“一个人可以走得很快， 一群人才能走得很远” 。 教师个人的专业化发展， 离不开整个集体的研讨、分享。为促进学生核心素养的发展，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。 2022年10月16日下午集团校邀请到 湖北特级教师邓朝霞，为我们进行物理课标解读培训。
邓特教就《给予核心素养的教与学》进行了讲解，从教学质量的自我管控，物理课的核心素养，物理课程的目标要求及教与学的优化建议四个方面深刻诠释了如何在物理教学中对学生进行物理核心素养的培养。
邓特教着重针对“教与学的优化建议”进行了解说，如何设置认知冲突，引发深入思考；如何从“听中学”突破难点，形成正确的物理观念；如何“做中学”、“用中学”最终达到促学生思维发展、培养学生科学素养的目标。
邓特教认真的教，我们认真的学，深怕错过一个知识点。虽然是线上培训，但是老师们的热情一点都不少。
看看这密密麻麻的笔记，有人引领我们进步，我们没有理由不努力。
师指一条路，烛照万里程。老师们纷纷表示通过今天的学习，更加明确了如何在教学中通过实验教学，创设情境等教学方式。引导学生在做中学，听中学来提升学生的科学素养。培养学生发散思维，批判性思维，聚合性思维向高阶思维的发展。虽然培训结束了，但是培训的内容需要我们进一步去“消化”、理解，把他们应用在每一节课中去才是我们真正的目的。最后赠予我们自己一句话：学无止境，勤则可达，志存高远，恒亦能成。以此共勉，继续前行。