自从当了班主任，每周一节的班会课是必开的。它是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会课形式可以多样，一般有主题班会课和常规班会课。主题班会课网络上的教案成千上万可以拿来借鉴参考，但大多数情况下班主任老师还是要经常开常规班会课，班会课如果上得好，可以完善班级的制度，增加师生间的友谊，优化班风班纪。那么常规班会课怎样上才能发挥最好的效果呢?
常规班会课正因为经常上，有的班主任会想当然认为，常规班会课不就是总结本周学生学习纪律卫生，再布置一些学校通知的下周德育工作，播放学校德育处提供一些教育视频，这样往往学生参与性不高，也起不到让班会课真正对学生进行思想品德教育。
近日读到全国模范教师著有《努力做最好的班主任》一书的于洁老师的一篇文章《如何上好常规班会课》，她提到的方法就很有借鉴意义，分享给大家。
01一机在手，一周备课
既然班会课是一节课，就不该草率敷衍，而应认真备课。我们学校的班会课在周五下午，我从周一开始，用自己手机拍下当周的美好与欠缺。
我希望学生上课认真听讲，尤其是数理化科目时能够抬头听课，紧跟老师节奏，那我就拍下听课专注的学生的背影；
我希望学生自行车排列整齐，那我就带着骑自行车的学生去现场教会他们如何排列整齐，再拍下照片，到班会课上夸夸他们；
有没有发现一个技巧：你想要美好，你就拍下美好。这个拍照的过程，是强迫你自己转换教育视角，多多发现学生的亮点。而学生知道你一直在拍他们美好的东西，他们就会呈现美好的样子。从一开始的装优秀，到后来的真优秀。
可以在电脑桌面上做好一个文件夹，每天下班前把当天拍好的照片传到文件夹里。到周四的时候，四天拍下的照片肯定就把文件夹塞得满满的啦。到周四抽空做班会课PPT，你一定素材多多。
02
针对问题，搜集素材
班会课是有针对性的。扬长避短是主旋律。一张张放美好的照片，是大张旗鼓地扬长，而避短则需要班主任有方法有技巧。
网络上安全平台上有大量的安全事故的短视频，像课间打闹导致的安全事故有很多就是监控录制。选择其中的某一个短视频，做成循环播放，在班会课上放出来，学生们看到两个学生从教室里打打闹闹推推搡搡到走廊里，刹脚不住跌到铁栏杆上，铁栏杆就像纸片一样经不起撞击，两个学生直接和栏杆一起掉下五楼，学生们看了震惊不已。
这样的视频播放，无声无息，却触目惊心。远胜老师的口头说教。
03
及时录课，共享家长
很多班主任说就算把想说的罗列在纸上了，还是会在班会课上因为东拉西扯都忘记说一些事情，要么很短时间就觉得没话说了，要么拖拖拉拉到下课都没有讲完。我的方法是在周四把ppt做好，照片、视频都插入进去，然后在电脑上或者手机上录课。这样可以把控好内容和时间。
有没有发现一个技巧：班会课是可以做到家校合作的。照片的提供，不一定全部是老师拍摄哦，家长也可以拍下孩子在家劳动、学习、走进大自然亲子互动的照片呀。
04课后反馈，观察反思
任何一节课，都需要有课后反馈，这样才知道这节课上了有没有效果。我每天批阅学生的日记，可以很清晰地发现班会课带给学生触动和感想。我们也可以通过观察学生在班会课后的课堂表现、学习状态、待人接物等，看是否有更好的表现。
班主任要经常思考：这一周我的教育重点是什么？我想解决一个什么问题？我想激励某个学生？我手里掌握的素材多不多？我和任课老师的沟通怎么样？学生通过班会课学到生活和学习的正确态度和方法，班主任自己也通过精心上好班会课让自己管理班级的能力得到提升，这也是一种一举两得。师生共同进步，是教育中一道美好的风景。