金秋送爽，丹桂飘香。淡去了春暖花开的明媚，褪去了夏日炎炎的热烈，伴随着温凉静美的秋的脚步，2020年10月，曹里乡中心小学全体教师在教导处的安排下，进行了此次月考质量分析研讨。
语文组
一枝独秀难成林
百花齐放才是春
关注一分三率，每天坚持阅读，坚持练习，集体研讨，每周周清，关注每一个孩子的全面发展！
数学组
革命尚未成功
同志仍需努力
发现问题：
学生书写习惯有待引导
孩子的生活体验有待加强
学生计算能力有待提高
解决问题能力有待提高
整改措施：
每日计算，基础长抓不懈！
加强学生良好书写习惯，解决问题能力，检查习惯的培养，注重答题技巧的引导！
坚持日清，周清，月清！
英语组
拓宽视野，培养习惯
抓基础，提高认读能力，加强口语交际练习，学以致用！
接着教导处对此次质量分析进行了总结：
从整个学校的学生成绩来看，还存在许多问题：
1、一个年级学科成绩之间不平衡
2、班级成绩发展不平衡
3、各个学科之间不平衡
学生方面，基础差，学习习惯和学习态度还需进一步引导，学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题，解决问题的能力较差，全校的优秀率整体偏低，尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。
教师方面上课不能高效的利用40分钟来培养学生的能力，许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习导致课堂教学模式落实不到位。
接下来教导处的工作重点：
一、要对教学管理各方面的检查和反馈程序进行明确，不能盲目重视，抓基础，抓常规抓平时抓落实，在务实上下功夫。
二、抓实推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学高耗低效的问题。使课堂模式切实“以学为中心”，利用发挥集体备课组的力量，先学后教，以学定教，整合资源，分享保存。
三、完善质量分析制度使分析成果落实到教师学生的具体行动上，抓良好学习习惯的养成。
最后，校长对学校接下来的工作进行了部署：
1、学校大力支持教师的工作，所有教师所用书籍的全部配备。
2、集体备课，集体研讨，探究合作学习小组模式的效率。
3、抓学生日常习惯，每日阅读，每日练字，每日计算长抓不懈怠。
4、作业布置要追求质而非量！
5、扎实教师基本功，提高教师专业成长！给老师创造走出去的机会，加强粉笔字的书写练习，定期展示，增加教师阅读量，定期开展读书交流分享活动，努力提高教师自身业务水平，使我们的课堂更有吸引力，保证每节课学生走进去和走出去都有新收获！
差异只是过去，相信只要我们齐心协作，持之以恒，成绩肯定会有所提高！
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