暑气初消，凛冽暂缺，在这秋高气爽的季节，我们排除万难，终于相聚在这个有山有水，有木有草的大梅沙中兴和泰海景酒店，如期开始为期两天的师训专干培训活动。在这里，我们享受秋日的暖阳，学习专业的知识，领略独到的视角，追寻教育的真谛。
在这美好的造成，2组的小伙伴们如期而至，围坐一桌，起初的沉默与尴尬在开始的破冰游戏中便逐渐化解，在组长张军艳老师的带领下，我们集思广益，为本组定下“破茧而生，放飞梦想”的口号，美术老师梁慧老师更是大显身手，快速的设计出本组的海报，为一天的学习开了一个好头。
破冰游戏结束后，我们迎来了李秀伟教授的精彩演讲，早上，李教授为大家带来主题为《从国家战略、UNESCO、OECD重新发现教育》，从宏观的角度分析当今的教育背景，引发我们对教育理、教育目的、教育目标的思考。
下午，李教授从日常的教育教学工作中出发，为我们带来主题为《学校高品质教学研究的若干范式》的演讲，结合实例，分享了李教授对提高学校教学质量、个人知识素养提高的一些方法与模型。
一整天的学习干货满满，收获颇丰，课堂上，2组小伙伴们的笔尖在纸张上不断悦动，记录成一篇篇学习笔记。
课下，我们积极讨论，交换想法，交谈中产生的思维火花汇聚成一篇篇学习感悟。
2组钟秋英老师在经过一天的学习后，分享到：“教师继续教育需要教师内驱力，自发地去学习。需要教育平台助力，给教师提供服务。还需要环境支持，提供更多的时间空间给教师成长，促进教师素养提升...........坚持开展继续教育校本培训，贯彻科学发展，重在实践，积极主动适应当前教育改革和发展的需要。多层次、多形式、多渠道地进行学习，把教师成长纳入工作计划，校本研修边工作边提升。"
2组张军艳则分享到：”在今天的学习中，印象最深刻的就是个体学习化成长范式。教师通过观察教育现象，发现问题、分析问题，确立校本研修的目标主题。并且，通过教师的⾃我学习，提升理论思维，建构思想，促进教师专业成长，实现⾃我发展。个体学习的⽅法主要有读书、撰写反思等。这⾥的读书不仅读与⾃⼰专业相关的书，更要阅读⾃⼰专业之外的“闲书”，它可以含盖历史、哲学、艺术、⽂学、科学等，通过⼤量阅读，吸收前⼈优秀的知识沉淀，做到教学的厚积薄发。另外，撰写反思也可以帮助⾃⼰不断修正教学⾏为，逐步达到提⾼⾃⾝整体素质的⽬的。感谢李教授的指导，让我们受益良多。“
总而言之，在这个美好的季节，获得这次难得的学习机会，与各位优秀的教师相聚相识，是生活中难得的巧合，也是可贵的缘分，希望在剩下一天的学习里，我们继续用知识丰富自己，争取回到自己的工作单位后，用所学的知识帮助更多的老师，提升师训的质量，为学校教学质量提供飞升的动力。最终破茧而生，放飞梦想！