中华民族美食文化博大精深，源远流长。
食是一种幸福🥘
品味是一种情趣🍹
教育即生活，生活即教育。让孩子做菜，无疑是劳动教育的一道“好菜”！孩子下厨做菜，不在于厨艺高低，而在于这份心。生活自理本应是每个人最基本的能力，多锻炼孩子，让他们体验劳动的成就感和幸福感。
以劳抗“疫”，秀出孩子们的劳动范儿！
首先出场的是六一班的同学们！
曹芝耀包的“奇怪”饺子，你想尝尝吗？
董芷琪烙的美味鸡蛋饼！
瞧，温瑞鑫给我们做好了“六一牌麻辣拌”
王宇菲做的“油墩墩”出炉了！
杨依笑给同学们炒好了青椒炒鸡蛋，同学们你们还在等什么了！
通过制作美食，让孩子们了解中国的美食，通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化，从而激发孩子们的爱国热情。
我是小厨手
六一班 王贻煊
又是一个周末，也是我最快乐的时光!
我可不是因为放假而高兴，而是因为我又能在这个时候展示我个人的厨艺了!
上午，备好了齐全的菜，我也就“开工”了。我要做的第一道菜是红烧鱼块。我拿来案板放到桌上，然后把鱼洗干净(鱼已经被“剖肠开肚”了)放到案板上开宰。"呼哈嘿……我大喊一声，拿起手中的菜刀举头就向鱼宰去，"当”的一声，鱼没被砍到，菜刀反而掉到地上去了。我一惊，立刻回过神来，重举起菜刀向鱼砍去，哎，这鱼身可真硬呀!
刀都卡在鱼身中了。我费了九牛二虎之力将菜刀拔出，就这样，来来回回费了我"几层功力”。"呼”我喘了口气。接下来，就将鱼块放进一个盆子里，撒上淀粉和盐，将它们搅拌一块儿。我打开煤气，往锅里倒了半锅油，不一会儿，油便炸开了锅。看着那沸腾起来的油锅，听着那“嗞啪嗞啪”的响声，我还真有点惊慌失措咧。呆站了一会儿，突然我急中生智，把火源开到最小。还真的，不一会儿，油也不怎么沸腾了，声音也变小了。于是，我壮了壮胆子，用筷子夹起一块鱼放进油锅里炸，猛地，那油又"吵”起来了，油花四溅，真是"别开生面”!
我的手还被油给炸到了，真疼呀!
为了这道菜，我豁出去了!
我用手臂捂着脸，随手就夹起一块鱼往锅里放，由于心急，力度过大，那时刻，只见油花乱溅，有如流星坠落，那场面真是"不看不知道，一看就大叫”呀!大概半小时过去了，我和油的"激烈厮杀”终于结束了，想想还真惨哪!
将炸鱼块拿出锅后，最后一部工作即将开始了。不过这次可不要忍受被炸的滋味了。我先把葱和蒜泥放进锅炸一会儿，再把鱼块放进去，接着把适量的酱油和醋倒入锅中，哦!还有开水!我盖上锅盖，耐心地等了五六分钟。"好!大功告成!"
我兴奋地大叫道。这次的中饭就数我吃得最香了!
做完这道菜后，我明白了许多。平时父母做菜时也是不容易的呀!
还有一个宝贵的人生道理，我们在学习与生活中无论遇到什么困难，都要去勇敢地克服它们，才能取得最后的成功!
接下来出场的是六二班的小神厨
疫情期间，我们都是厨房小达人！
西葫芦炒鸡蛋做的色香味俱全！
赵炳瑛拌好了饺子馅，同学们一起包饺子吧！
董佳琪的扬州炒饭看的很不错！
我们要让孩子有机会心疼大人，早早接受了厨房教育的孩子，早早学会爱人⋯⋯
培养孩子的动手能力！做饭的意义，不仅仅在于吃饭，更在于提升孩子的综合素质！
刘天磊的香葱花卷看的非常的美味！
孩子在做菜的过程中，双手得到了锻炼，在解决各种小问题的时候，动手能力也会提高，有利于刺激大脑的发育，同时在做菜的过程中，孩子还要考虑哪些步骤需要先行，怎样搭配，经过这样的日常训练，孩子思考会越来越全面，统筹能力也会越来越强。
我是小厨手
六年级2班贺怡维
大家好！我是文苑街小学六年级2班的贺怡维，今天我制作的是“牛奶布丁”。
首先要准备食材： 白凉粉15克、白糖10克、纯牛奶250毫升 。
做法： 1、锅中加入15克白凉粉、白糖10克、250毫升纯牛奶，搅拌煮至食材融化，煮开放凉备用，可以切一些水果去核切小丁，放入碗中。
2.切好的芒果丁放入杯底中（喜欢吃的可以多放一点），热好的牛奶布丁倒入杯子中，放冰箱冷藏2小时凝固，完美的牛奶布丁就做好啦，吃的时候放点干果碎或者水果，我放的是一些饼干碎和山楂碎，薄荷点缀，浓浓的奶香味，比外面买的更好吃！
通过今天的实践，我不仅感受到了自己做点心乐趣，还体会到了妈妈的做饭的辛苦，所以我以后要多帮妈妈的忙，而且妈妈做什么饭我都要吃，不在挑三拣四的。
最后压轴的是六三班
胡子轩做的西红柿炒鸡蛋非常的认真，值得大家学习！
秦紫珊的无水蛋糕，大家觉的怎么样！是不是很想咬一口呀！
苏子晏做的虾仁炒鸡蛋营养美味！做法简单，大家快来试试吧！
中国面食属山西，山西面食看晋中。今天赵千瑜给大家分亨面食一猫耳朵 制作猫耳朵的过程用温水和面，揉光滑，醒好的面团擀厚片切长条形。再切成一个个小正形块撒上 面粉，用大拇指一个一个搓成猫耳朵样就做好了。看似简单的一道面食从和面到煮，中间也要耐心的制作，想吃美味也不容易呀！
张雅媛给三班的同学包好饺子了！
一日三餐很重要，熟话说“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”，我们吃东西可不能挑食，要讲究营养均衡，同时更不能浪费，这些食物可是经过许多人的劳动才做成的，爱上中国的美食文化，从而激发孩子们的爱国热情。
中国饮食文化是一种高品位的悠久区域文化，是中华各族人民在几千年的生产和生活实践中，为我们积累下的属于我们炎黄子孙的宝贵物质及精神财富。
因为疫情，我们居家，不给政府找麻烦。看着孩子们有模有样的样子，还真有“小厨师”的范儿，看来我们长大后，父母不用担心我们自己不会做饭饿着了。