2022年10月14日上午，我们有幸聆听了李春红园长的讲座“小绳子，大教育”——幼儿跳绳的构架与发展。重点讲解了“小绳子”如何玩出“大教育”。李园长从四大方面进行讲座：一：幼儿花样跳绳的产生背景。二：幼儿花样跳绳的内容分类。三：幼儿花样跳绳的创新发展。四：幼儿花样跳绳的价值体现。
李园长指出，幼儿花样跳绳依托《3-6岁儿童发展指南》之理论为基础，落实《幼儿园工作规程》之精神为支柱，课程结构包括大绳花样跳，小绳花样跳，器械花样跳，多绳花样跳等，渗透幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，促进幼儿智力全面发展。李老师的讲解诙谐有趣，课件中穿插着多个视频，小朋友们精彩的跳绳花样和团队配合能力引起了阵阵掌声，课堂气氛十分活跃。
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每位老师都有自己的特色，每位老师都有自己的风格，同样的教学活动，不同的老师会上出不同的风格，在此过程中老师们互相学习，取长补短，让自己的风格变得更加多彩。这就是“同课异构”给老师们的感受。
我们今天很荣幸聆听了李春霞园长的“基于同课异构的教育教学活动设计与实施”让我们学习明白了同课异构是什么，为什么要同课异构。幼儿园又是如何开展同课异构的。
李园长还给我们分享了同课异构课程：小班音乐欣赏《小树叶》和小班音乐欣赏《会唱歌的钟》。
希望我们老师们在以后的工作中相互取长补短，共同梳理实践经验与教育智慧，形成具有普适性和操作性的教学成果。在实践中研究，在反思中成长，力争在先行中做示范，在示范中做先行！