为进一步提高我校课堂教学效果，规范我校体育学科教师的日常教育教学行为，不断提高我校体育教师教育教学水平及专业化发展。10月13日上午，集美区体育教研员陈子霞老师莅临我校，进行教学视导工作。
10月13日清晨，教研员陈子霞老师早早的来到我校进行教学常规的检查，不仅仅有对新老师的指导还包括对初三教学工作的建议，为更好的迎接体育中考的做足准备。首先，对我校体育教学常规进行了检查，教案、听课笔记等，提出了“课课有教案、如何规范教案格式”等指导性意见，并表扬乐立平、李小铃两位老师字迹工整，格式完整。
优秀教案
陈子霞老师检查教案、听课笔记
陈子霞老师对后溪校区初三年学生进行学情分析、学法指导，并提出相对应的措施。
随着大课间铃声响起，陈子霞老师对我校大课间进行了观摩，并针对不同的年段，结合我校实际情况，给出了宝贵的意见。
初一年：折返跑操时标志物可用标志桶代替，提高练习效率，严抓广播体操动作质量。
初二年：大课间需班主任到位协助落实，达到最大化课间操效果。
初三年：大课间练习手段、组织形式需多样，以提高学生运动强度，为接下来体育中考做好充足准备。
陈子霞老师观摩大课间情况
陈子霞老师对如何改进我校大课间练习强度进行指导
李小铃老师热身操练习
最后，陈子霞老师进行了随堂听课。李小铃老师带来的《排球双手正面垫球》，通过徒手再过渡到两人一组击固定球练习，循序渐进突破重难点。陈子霞老师在评课提出教学方法可多种形式，让学生享受运动带来的快乐。
黄恺立老师进行《蹲踞式起跑》教学。课堂中从行进间的热身方式让学生进行充分热身，讲解准确，示范到位，并贯穿健康行为的培养。教研员陈子霞老师提出运动强度需进一步提高，健康行为的培养时机需适当。
庄志伟老师进行的是《排球正面双手垫球》。庄老师教法多样，从两人对垫过渡到移动三人互垫，充分调动学生的积极性，达到了新课标提出的学、练、赛、一体化要求，并在最后进行补偿性体能练习。同时陈子霞老师也提出了学练过程中队伍调动过于频繁，需进一步改进队伍调动方式。
课后陈子霞老师评课环节
本次视导工作务实、高效，必将促进学校教师的专业成长，对后溪校区体育组的教学起到积极的引领和促进作用。体育组将以此为契机，认真落实陈子霞老师的教学指导意见，不断强化教学管理，打造高效课堂，切实提升教育教学质量。再次感谢陈子霞老师莅临指导！
编辑：王森
照片：杏南中学（后溪校区）体育组
审核：陈子霞 肖爱英