教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教师自身成长的平台！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长。为了探讨基于“双减”背景下科学学科课堂教学，贯彻科学学科核心素养，促进教师间的互相交流学习。2022年10月13日，老竹民族中学初中科学教研组诚邀校长李淑芳、副校长李平参加本次教研活动。
尽管天气逐渐变冷，但我们初中科学组教研成员的热情却是丝毫不减。
共研共美，细研出新
此次活动开展公开课的两位老师课题均为《常见的动物》。
第一节课，由李丹萍老师执教，李老师由让学生思考如何在超市快速找到并购买麦片的生活常识导入，将分类的概念清晰呈现，并在图形的分类和常见动物的分类趣味活动中加深印象，让横亘在学生面前的知识难点分崩瓦解，被学生轻松消化吸收。整堂课条理清晰，知识点无一遗漏，真正做到突出了重点，攻破了难点，抓住了关键。
第二堂课由李建飞老师执教，李老师在起步之际便谋发展，因分类知识贯穿每一位学生的整个初中学习生涯，本着厚积薄发才能势如破竹的教育教学理念，整节课重点围绕分类的知识点及相关方法进行。同样由超市购物导入，李老师加入了投屏的现代化教学手段，使学生高度参与，真正做到了把课堂还给学生，并在每个课堂阶段总能做出精练的总结，让学生有所学、有所记、有所练、有所得。
设计分享，助力成长
两位执教教师将自己宝贵的教学设计理念无私分享。
技巧讲座，受用终身
陈建伟老师在精准评课的同时，为我们带来了精彩的讲座------《如何评好一节课》。
听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，不但为优秀教师提供了展示的平台，并且能更加激发老师们相互学习的兴趣，帮助老师在实践中解决教学活动中的困惑。陈老师的讲座使我们懂得了优秀的评课，要从听课出发，需要认真全面观察和考量执教教师包括教姿教态，声音及时间安排，乃至教学准备等等因素，并且陈老师对于细节之处总有自己独到的见解，让我们以后的听评课，听有所听，评有所评。
众人点评，集思广益
组内其他教师纷纷对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。执教教师也积极反思自我，大家进行讨论交流，分享自身的经验和疑问之处，教研气氛活跃。科学组的成员们在评课中成长，在反思中进步。教学之路，任重而道远。
校长致辞，言简意赅
校长李淑芳对教研活动致辞，一个“精”字简明扼要地对未来科学学科课堂教学进行了规划。她说：“教学准备之时，一些过于简单或是重复的内容，适当舍去，会让课堂效率更高......”。一番珠玑之语，使科学组成员们皆有所悟的同时表示定当砥砺前行，不负厚望。
编辑：科学组 刘大林
审核：科学教研组长 叶慧红