寒山转苍翠，秋水日潺湲。金秋十月，携一缕灿烂初秋的缤纷，筑一帘童话纯真的清梦。为更好地落实2022年版《义务教育课程方案》和《语文课程标准》的精神，聚焦学生核心素养发展，加强课程资源整合，实施语文学习任务群教学，10月13日，威海市义务教育课程实施调研暨小学语文“聚焦学习任务群设计与课堂实施”听评课活动在经区明珠小学、曲阜小学举行。威海市教育教学研究院吕朝阳院长莅临现场指导，经开区教研中心于丽萍主任、鞠楠楠老师等陪同参加，经区各学校小语团队积极组织老师们线上参加了本次活动。
此次调研暨听评课活动历时一天，围绕课程方案的实施、语文学习任务群教学等，分单元整体说明、课例展示、说课分析、经验交流、专家指导、问卷座谈等多个环节。
聚焦新课标，课堂藏智慧
上午的活动由明珠小学副校长徐华主持，她介绍了本次活动的意义，对活动流程进行简要介绍。（徐华照片1张）
经区青岛路小学王明霞老师以《积累文学阅读经验，创意表达读写成果》为题，对部编版三年级上册第三单元“奇妙的童话世界”进行单元整体架构。她基于课标、教材、学情分析确定单元目标，整合单元教材内容，创设了“乘着想象的翅膀，遨游奇妙的童话王国”的情境，设计了“读童话、讲童话、编童话”的进阶性任务，从而完成文学阅读与创意表达这一学习任务群的整体建构。
明珠小学刘春红老师为我们展示了本单元的第一课时《卖火柴的小女孩》的教学。本节课启于单元整体的阅读情境，终于单元整体架构。通过读词语引发学生对幸与不幸的辨析；引导学生品读幸与不幸，明确想象基于需求；结合对比朗读的方法，体会幸福建立在不幸之上；并且通过联系时代背景，引导学生深刻体悟童话的特点。学生在逐步递进的任务中一步一步的理解人物形象和表达的情感，并在完成任务的过程中学习基于需求的想象，最后通过作业落实到写，达成了本节课的目标，也向我们展示了学校聚焦学习任务群，对语文课堂教学的实践探索。（2张远近和特写）
苏意雯老师为我们做《任务引领悟人物 聚焦想象学童话——任务驱动下的语文课堂教学实例》的交流，从学习目标、评价设计以及教学实施三方面一步一步将《卖火柴的小女孩》这节课的设计进程展现在我们眼前。苏老师通过教材分析和学情分析得出学生需要掌握的能力点为基于需求想象，确立了紧贴语文要素的目标；还将目标细化得到有效的评价标准，以便于掌握学生的理解情况，并且将课时中每一板块的设计都进行详细的讲解，为我们清晰的呈现了课时设计的过程，用真实的例子为我们进行任务群下的课时设计提供了思路。（1张）
博观任务群，研讨促提升
下午的活动由曲阜小学姜红主任主持。首先卢怡安老师执教了《在牛肚子里旅行》一课，她继续承接着本单元“学童话”任务群中创讲童话故事的部分，引导学生通过品读红头在牛肚子里旅行的路线以及心情的起伏变化，凝练出把童话故事讲好的两个标准,并通过创讲"红头在牛肚子里旅行"的故事,争夺本节课的"童话故事大王"。整节课孩子们积极踊跃，兴致勃发，故事创讲也十分精彩。（姜红1张，卢课堂2张全景和特写）
曲阜小学于晓老师以《创新阅读体验，发展语文能力》为题，对《在牛肚子里旅行》一课进行介绍。于老师从学习目标、评价设计、教学实施三个方面，阐述了这节课的设计思路和实施过程。（1张）
专家指方向，砥砺共前行
威海市教育教学研究院吕院长对本次活动进行了高屋建瓴的总结、点评，他从“文化自信融入课堂、聚焦学生核心素养、加强课程资源整合、创设丰富多样的学习情境、设计富有挑战性的学习任务”等方面，为我们做了细致的分析指导。吕院长建议老师们学习、解读新课标时要关注到课程的阶段性与发展性，不断促成学生能力的提升；在重温阅读经典作品的时候，要不断感受作品的无穷魅力、优美的思想和震撼的力量。吕院长还对明珠小学、曲阜小学落实义务教育课程实施情况进行了调研、指导，要求老师们认真学习贯彻落实义务教育课程方案和新版课标，加强学科融合，提升学校课程的整体育人能力，发展学生的核心素养。吕院长细致的评价与指导，不仅让老师们醍醐灌顶，也让大家感受到了朝阳般的温暖。（吕院长2个学校的会议室各1张，做问卷的1-2张）
经开区小学语文教研员鞠楠楠老师也对课堂教学、汇报交流做了点评。她对新课标引领下的任务群设计思路给予肯定，对《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》两课如何更精准地设置问题、任务下放与回收等给予了详细的指导，并提出了进一步的修改建议；楠楠老师同时肯定了明珠小学、曲阜小学教研团队的蓬勃与朝气，希望全体老师能学会博观约取学习理论，站在巨人的肩膀上去实践和提升，增长自己的专业本领，为学生提供更好的教学服务。（2张楠楠在2个学校的照片点评照片）
学习无止境，且思且成长
单元的整体设计说明、课例展示和说课、专家的指导和点评，不仅为大家开辟了更广阔的思维天地，也为新课标理念下的教学实践提供可供参考的路径，而且让所有语文老师的情感和思维得以同频共振、同思同行。（学校学习照片）
为了将培训内容内化于心，外化于行，经区小语各学校教师及时将自己的心得体会付诸笔端。从密密麻麻的笔记中可看出，老师们经历了一场头脑风暴：关于单元任务群的设计、定位和意义，他们细细聆听；关于课时落实任务群教学的实施方法，他们精心记录；关于任务群下的单元课时展示课例，他们一一写下心得。（学习笔记和学习体会照片）
学“新课标”，“研”新教学，启“新征程”。本次培训让经区小语团队的老师们对新课程理念下的任务群设计与实施有更加深入的理解和把握，也加强了老师的课堂实践能力。在今后的教学中，相信经区小语团队的老师们能更好地运用课程方案和新课标指导教学，以学习任务群赋能教学，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。新课标理念下的语文教学虽任重道远，但我们相信道阻且长，行将则至！
文字：王明霞、刘春红、卢怡安
图片：经区各语文团队
编辑：青岛路小学团队
审核：鞠楠楠