趣味英语，乐享学习
----博乐市第一小学核心校英语学科实践活动
《义务教育英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。同时也提出：通过开展英语综合实践活动，促进学生核心素养的全面发展。以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习、生活密切相关的各类现实性和实践性问题为内容，本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，为让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐。在博乐市第一小学教育集团党委的领导下，学校英语组结合教学实际，本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，根据学生不同年龄的特点，开展了特色系列英语实践活动。让我们先睹为快，一起来欣赏一下各年级的英语实践作业吧！
Happy ABC
根据三年级学生的年龄特征，设计了充满童趣、充满挑战、多维化的英语实践特色作业。虽然孩子们开始学习英语只有短短的两个月，但是制作出的动物单词卡片，用思维导图画动物园里的小动物时，一点也不输给高段的大哥哥大姐姐们。
看看我们如何快乐的学习字母吧！
生活中我与父母、朋友一起说英语。
My first spelling word book
四年级英语实践作业利用学过的单词制作《我的第一本拼读单词书》，积极归纳前两单元所学知识，让学生的能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。不仅提升了学生的字母书写、美术设计、审美情趣等综合能力，更充分挖掘了孩子们的创造潜力和动手能力，进一步提升了他们学习英语的积极性和主动性。也给孩子们提供了一个锻炼自我、展示自我的舞台!
看看我做的第一本单词书哦！
Job
What do you want to be in the future ?
五年级的孩子以job为主题，根据文本主题巧妙构思，认真选材，精心排版，作品不仅主题鲜明、色彩丰富、图文并茂、书写美观，给人以赏心悦目的感觉，同时勾画自己未来的职业目标与蓝图，为梦想而努力奋进。感恩成长，不负韶华！
用音乐唱出职业，表现了孩子对英语的热爱！
My show time
六年级孩子们制作的生日贺卡、My daily life 的手抄报或者用绘画，用英语介绍家人外形、职业、爱好等，表达发对亲人朋友满满的祝福与爱。
读写结合，全面发展。布置英语趣配音任务，孩子们在英语活动群里积极发布配音作品，这浓浓的英语学习氛围，有效的推动了孩子们学习英语的积极性和主动性，老师为你们骄傲，加油吧，孩子们!
我是小小演说家
通过本次活动，英语实践作业保持住了学生的学习兴趣，巧妙的给足了语言运用的空间。运用形式多样的英语特色实践作业，充分体现了教育面向全体学生，因材施教的教学原则，又体现了英语教学趣味性的原则，为各个层次学生的个性发展和潜能的开发提供了更多的机会和更广阔的空间。