根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，孩子们每天户外锻炼的时间不少于2小时。为了保障幼儿的锻炼时间，又让孩子玩得开心，本学期我园将继续开展“户外体育体能大循环”活动，鼓励幼儿进行跑、跳、钻、爬、跨、投掷等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。发展多种爬的技能,增强上肢力量，提高身体的协调性和敏捷性。
为扎实推进我园户外体能大循环活动科学、有效的开展，提高幼儿体智能全面发展，我园组织月13日中午利用孩子们午休的时间组织全体教师开展了“户外体能大循环”教研活动。
本学期我园教研工作的开展，以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》的精神为导向，深入贯彻龙泉驿区教育局和教科院相关文件精神，结合园本教研开展形式多样的教研活动，加强幼儿园教教师理论知识学习与研讨，由教研组长带领园级教师以研促教。
教研活动前教研组长根据我园园本课程制定了《2022——2023年教研工作计划》，对本学期我园园本教研方向及目标进行有序安排，引导教师们采用研学习——研讨——实施小结的模式开展我园教研活动。教师们积极主动的进行相关《户外体能大循环》文献学习，教师们通过网络学习、查阅有关户外体能大循环书籍，整理有关资料进行分享交流。
在教研活动中教师们积极发言，首先由大一班组教师钟丝进行浅学《幼儿园体能大循环活动的实践探索》分享，教师结合幼儿园现有的场地条件，巧妙构思户外体育大循环活动开展中的意义及具体活策略，设计丰富有趣的体能大循环活动，同时还分享到教师们设计户外体能大循环活动时应注重幼儿活动中的安全及身体的适应力，保障幼儿安全健康成长。
随后林双美老师进行浅谈《幼儿园户外体育分区活动的有效开展》的分享，教师集智慧在分享中梳理到在设计户外体育大循环活动中我们如何有效的进行合理规划，科学合理的安排户外体育锻炼活动，提供层次性材料，满足幼儿能力差异，进行游戏化组织，增强幼儿的挑战性，激发幼儿的活动积极性与主动性。
教无涯，研无尽，每次教研活动的开展，不但为教师之间搭建了相互学习、交流进步的平台，同时还让教师教学水平、自身的能力素质得到历练和提升，进一步促进了教师专业化成长！
教研不止，学习不断，此次体能大循环游戏学习教研活动后，教师们结合今日学习重点，结合各个年龄段幼儿的不同特点及发展目标，设计丰富多彩的户外体能大循环游戏项目，从实践中发现让幼儿健康、快乐地成长！
教无涯，研无尽，每次教研活动的开展，不但为教师之间搭建了相互学习、交流进步的平台，同时还让教师教学水平、自身的能力素质得到历练和提升，进一步促进了教师专业化成长！
图：叶发珍
钟双凤
撰稿人：钟丝