湖南文艺出版社小学音乐二年级上册第四课
《多年以前》
教学设计
《多年以前》
执教 ：飞鸾中心小学 龚斌斌
教学目标：引导学生识唱主旋律的谱，能用优美和谐的歌声演唱歌曲《多年以前》主旋律。
教材分析：这是一首非常有名的爱尔兰民歌，柔和的旋律，舒缓的节奏给孩子们勾画了一幅怀旧的画卷，歌曲采用c 调记谱，全曲结构方正，旋律优美，让所有听过的人都难以忘怀。
教学重点、难点：引导学生识谱，把5 43 2 . 2|4 32 1 0|的节奏唱准。
教具：多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、复习歌曲《七个好朋友》 ，这首歌告诉我们七个好朋友是谁呀？（在黑板上列举1、2、3、4、5、6、7）
二、导入新课：
1、老师有目的地按歌曲《多年以前》旋律音的走向点唱，第一遍不论时值长短自由点唱，第二遍有节奏地点唱，使学生对歌曲旋律有个初步印象。
2、出示歌曲《多年以前》，老师弹唱歌谱，学生感受音乐，加深对本歌谱的印象。（听的时候请同学们留意一下，这首歌有多少句？哪句相同？哪句不同呢？）
3、学生小声的跟老师的琴唱一遍歌谱。（歌曲初次演唱唱，教师及时指出不足之处。发现最难唱的是哪句？）
4、把曲中5 43 2 . 2|4 32 1 0|的节奏打准、唱准。（出示在黑板上，老师示范演唱一遍，然后学生跟老师来唱，练习打拍和唱谱。）
三、唱一唱、评一评。
1）学生分小组进行进行自学练唱，只要求学唱主旋律部分，让学生独立学会识谱。鼓励学生从小养成团队合作的意识。
2）小组进行交流汇报，引导学生互相倾听，互相评价教师评价以鼓励为主。
3）全班在老师的钢琴伴奏下唱《多年以前》歌谱。
4）全班在老师的钢琴伴奏下用ma唱《多年以前》。教师及时指出不足之处。
5）播放混声合唱版《多年以前》，学生听赏对比自己的演唱，找出不足之处。
6）老师弹这首歌曲，全班齐唱。
7）全班跟伴奏唱《多年以前》，一、二组男生唱第一句+三、四组男生唱第二句+女生唱第三句+三、四组男生唱第四句；
四、小结。
愉快的一节课就要过去了，今天很高兴能和同学们一起学习了这么美的一首歌曲，让我们知道学会唱歌谱后，都不需要老师教就已经在不知不觉中学会了唱这首歌了，奇妙极了，所以音乐这七个好朋友对我们学唱歌是非常重要的，大家也要和它们成为好朋友。
课堂过程
同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂！
我们一起来学习一首非常好听的歌曲《多年以前》，首先让我们一起带着问题来聆听第一遍👂
今天我们学习的歌曲中有多处四分休止符，请大家遇到休止符，要按时值停下歌唱🎤
请大家试着读几遍节奏谱，注意节奏时值及休止符时值哟！
请大家随乐唱几遍1——8小节的旋律，真其他乐句用“la”模唱即可💽
请大家边聆听边学唱歌曲，在聆听中模仿歌唱，在歌唱中认真聆听。学会歌曲后看看歌谱中相同颜色色块的旋律有什么特点。