秋来暑往，十一小长假后的第一个工作周，我校教师便以饱满的热情投入到教学工作中。在校领导及教科室的组织下，本周的教研活动依旧有序且丰富。
本周要事：1、网络教研《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》
2、骨干教师展评课
3、常规教研组长会议
4、新入职教师指导课
5、常规教研
周日上午化学老师进行了网络教研，主题为2022年河北省中考化学试题分析及教学建议，两位老师受益匪浅。
河北省教育厅组织的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版》省级培训已全面启动，我校数学组和语文组教师从10月9日开始参加培训。此次培训帮助一线教师全面理解把握义务教育课程标准的新理念和新要求。“育时代新人，绘时代蓝图”的使命感油然而生。
周一下午、周二下午，数学组和英语组老师的公开课时间，由数学组高路路老师和英语组刘雪灵老师主讲，两位经验丰富的老师，将信息技术2.0融入课堂，极大的调动了学生的学习兴趣，精彩的课堂展示，收到各位同仁的一致好评。
周二上午，周三上午，理综组和文综组的老师们进行了集体研课。一节优质课，课前的研课磨课必不可少。同课异构，同头老师交换了宝贵意见。
周三下午第一节课，语文组进行集体研课。在教科室纪主任和备课组长王婷婷老师的主持下，语文老师们对于新课标的解读交换了意见，并对将要进行的八年级月考九年级统考做了部署。
周三下午第二节课后，在陈校长的主持下，召开教研组长会议。陈校长听取了各教研组的近期工作汇报，并对下一步的教研工作安排和精品课推进做出了具体部署。
“结对帮扶”是我校在教学中的一创新做法，对于新入职的老师来说，前辈的建议总是弥足珍贵。周二上午第二节课，在任主任的带领下，对新入职的周军霞老师进行指导性跟踪课听评。
陈校长在百忙之中，深入课堂，走近老师和学生，对于老师的教和学生的学，提出指导性建议。
最后，周五上午各教研组审查全校教师教案，查漏补缺，给本周教学工作画上一个圆满的句号。
通过本次“课标培训”可以看出理解与落实将是当前基础教育界的一件十分紧迫的大事。有很多问题需要去深度学习，比如“新课程标准究竟是一个什么样的标准？或者说本次课程标准修订究竟有哪些突破和创新？”这些内容都需要老师们去多听多悟。
通过本次学科培训，对以下内容更应该有深层认识。
课程性质是人的核心素养具体到课程层面的依据，包含这门课程及其所依托的学科的基本属性、特点、价值和意义；课程理念体现核心素养导向的课程改革的基本诉求，主要从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面阐述基于核心素养的课程改革的方向和追求；课程目标是人的核心素养具体到课程的转换枢纽，集中阐述课程培育的核心素养的内涵、维度、学段特征以及在课程目标上的体现；课程内容是课程培育核心素养的载体，从有利于核心素养形成的角度进行建构；学业质量是课程培育核心素养的表现，是核心素养在具体课程内容上的体现；课程实施是课程培育核心素养的路径和保障，从有助于核心素养形成的视角阐述课程实施的要素、过程和条件。