2022年10月12日，“一体化视域下的中小学道德与法治主题教学研究”北京教育学院金钊名师工作室，开展本学期第三次研修活动，本次活动围绕“落实新课标要求，助力主题教学和一体化教学设计能力的提升”展开。
本次活动由工作室负责人金钊博士策划安排，工作室秘书李红梅老师主持，活动通过线上学习方式开展，活动分上下午两个阶段。
第一阶段，由西城区研修员陈英老师带来《基于统编教材的主题教学专题》讲座。陈老师以部编教材中法律部分教学中的问题出发，分别从如何解读概念、如何恰当选用案例、如何选取教学方式、如何培养法治思维四部分展开，理例结合、清晰明了的阐述了如何推进法律教学。陈老师结合自己指导的教学设计，与老师分享法律教学中常出现的问题，启示学员要善于利用部编教材，以教材为基础进行主题式教学，从而通过主题教学提升学生学科核心素养，落实课标要求。
第二阶段，按照金钊博士的安排，依次由北京市骨干教师高研班成员樊淑伟、王秋荣、马洁、艾艳敏四位老师分享一体化教学设计的交流。老师围绕中小学思政课一体化基础理论、教材体系、教学体系、实践育人体系、教育资源案例库、评价体系等重点任务进行深入交流学习，通过分享自己的一体化教学设计以及优质课，助力工作室学员在深研新课标的基础上，落实一体化教学实践。
一天的培训，有高度、有深度、有广度、又接地气儿。学员们通过本次主题学习活动收获满满，活动结束后纷纷抒发了自己的学习感受。
现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量，作为新时代下的道德与法治教师，责任重大，更应持续充电，不断学习，感谢工作室为老师们带来“充电”的机会。
（简报撰写：工作室成员秦力）