守初心专家引航促发展，担使命潜心研教共成长 ——记参加开平市新一轮三名工程工作室授牌仪式及培训活动

       本工作室以新课标为导向，以“探索多元教学模式，打造有效语文教学课堂”为教学理念，希望通过开展各类培训和教学教研活动，促进教师专业发展。

        我们工作室全体成员将紧记会上谈润林常委提出的四点要求，认真落实开平市教育局的有关文件精神，切实履行开平市名教师工作室职责，为开平教育事业的发展不懈奋斗。

      阳光正好，让我们一同扬帆起航！

      华东师范大学中文系博士后，曾为高校副教授、硕士生导师，现为广州市教育研究院语文教研员、广州市中学生文联会长。主持国家社科基金项目1项、省教育科学规划重点课题2项、广州市教育科学规划重点课题和教学成果培育项目各1项；著有《<骆驼祥子>深度阅读的策略与路径》《荒野哲学与山水诗》《阅读调查——网络时代青少年文学阅读的社会学研究》等十部学术专著；主持或参编“走进广州好教育”系列丛书、《自然与人文：生态批评学术资源库》及多套多本教材，发表学术论文近100篇，出版文学作品数十万字；所命制的高考作文模拟题、所撰写的下水文、所指导的高三学生堂上作文多次在羊城晚报等报刊杂志发表；个人公众号“王后语文”有广泛社会影响。

       初中语文高级教师，金山中学党总支部副书记。他敢担当，善作为，热爱学生，上课风趣、幽默、高效，课堂气氛活跃，成绩显著，深受学生欢迎。他是江门市百姓宣讲团成员、开平市“先进人物”党史专题宣讲团成员，广东省侨界作家联合会理事、江门市作家协会会员，曾发表100多万字的文学作品，其中有90多篇作品荣获江门市以上的奖励，出版了作品集《洒向学子都是爱》。他获得广东省优秀阅读之师、江门好人、第一届开平市道德模范、开平好人、开平市优秀教师、开平市优秀党务工作者等荣誉。他的家庭获得开平市十大书香之家、第一届开平市文明家庭、江门市优秀“最美家庭”等荣誉。

        初中语文高级教师，广东教育学会创新教育专业委员会第一届理事会理事、开平市家庭讲师团成员。2021年被广东省教育厅评为书香校园“最美图书馆馆长”，曾获开平市首批中小学名班主任、开平市优秀班主任、开平市优秀教师、开平市优秀青年教师、开平市优秀团干部、开平市教育系统优秀共产党员、开平市师德先进个人、开平市教育系统关心下一代先进个人、开平市基础教育系统学科带头人、开平市基础教育系统骨干教师、开平市语文教学质量先进个人、开平市中考先进班主任及中考先进教师等荣誉称号。近三年个人获国家级征文指导奖、多次获省级指导奖。近五年来获江门市初中语文教师下水作文赛一等奖等多项江门市级奖项，获开平市初中语文课例设计比赛一等奖、开平市中小学教师教学技能大赛一等奖、主题征文及传统诗词及歌舞诗比赛优秀指导老师等多项开平市级奖项；主持两个市级语文课题被评为优秀等次，参与1个广东省教育科研“十三五”规划教育科研课题研究。担任多年语文科组长工作，所带语文科组曾获2021年江门市优秀教研组、2020年江门市中小学教学“学习型教研组”、2019年“江门市初中阶段协同教育质量评价优秀备课组”、开平市巾帼文明岗等荣誉称号。多次上市级示范公开课，有多篇论文先后发表在刊物上，是广东省杨青兰名班主任第三期学员、江门市吴敏名班主任工作室成员。

        教学感言：以爱为本、潜心钻研，努力激发学生学习语文的活力；因材施教，探有效的课堂教学模式。

       初中语文一级教师，从事初中语文教学工作21年，一直坚持教师为主导，学生为主体，“双主联合”的理念和因材施教的原则，课堂气氛活跃，深受学生欢迎。

       曾获开平市优秀教师、开平市语文教学先进个人、开平市综合管理优秀个人、开平市中考先进教师、开平市中考先进班主任和行政管理人员等荣誉。撰写《初中语文阶梯式课外阅读研究》等12篇论文获得市级以上奖项。主持了开平市教育局教育科学“十三五”规划课题评为优秀等级。2021年担任备课组组长的九年级语文备课组在江门市初中阶段协同教育质量评价中，被评为优秀备课组。

        初中语文高级教师，开平市优秀教师，优秀班主任。她笃行致远，启智导行，教育生涯中她坚持用爱心、耐心、慧心把教育梦想变成了现实，把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信；以发展的眼光看待学生，以有效的方法教育学生。参加江门市教学课例评比获一等奖，广东省教学课例评比获二等奖；参加江门市第六届班主任能力大赛初中组获得第一名；参加江门市教师基本功比赛获二等奖，多篇论文在市级以上评比中获一等奖，并在国家级刊物上发表。

    教育感言：

         育人路上，不忘初心，方得始终。愿每一位学生在我的课堂上都有所收获！

       初中语文高级教师，在语文课堂中做到立德树人与守正创新、传授知识与能力培养相结合，向学生传递正确的世界观和人生价值观。平时注重阅读积累，喜欢游山玩水，再以丰富的生活经验引导学生走进万花筒般的语文天地，感受语言文字带来的魅力。

      她参加教师基本功比赛、作文、阅读课例比赛、论文比赛，多次获开平市、江门市级一等奖；指导学生参加征文、演讲、大型歌舞诗比赛，多次获开平市一等奖。从教以来，先后被评为开平市优秀班主任、开平市优秀教师、开平市教学能手、开平市学科带头人、开平市骨干教师、开平市学科先进个人、首批名班主任、德育先进个人、开平市张月云名师工作室优秀成员、广东省杨青兰名班主任工作室优秀学员、开平市第三批名师培养对象等。

     初中语文高级教师，学士学位，东河中学语文科组长。任教20多年，在教育教学中乐于工作、勤于钻研、甘于奉献、勇于创新、敢于实践，始终把工作放在第一位，取得了较好的教学效果，多次在市、县优质课比赛中获奖。曾被评为镇、市级优秀教师，市师德先进个人，市优秀班主任，市基础教育系统骨干教师，市基础教育系统学科带头人，市语文教学先进个人等，曾作为教学骨干参与2013年“国培计划”培训和2020年省“十三五”规划教研课题研究。

       教育感言：“我的手掌虽小，但我要尽力托起祖国明天的太阳；我的身躯并不伟岸，但我会努力撑起这一片蓝天。”

         初中语文高级教师，从事初中语文教学相关工作23年，教研能力突出，教学成绩显著，曾获开平市优秀教师、开平市中考先进班主任等荣誉称号。执教《狼》、《小手拉大手亲子阅读分享——永不言败》等开平市级公开课，执教的《记承天寺夜游》获江门市中学语文“规范阅读、有序作文”课例评选一等奖；曾获江门市初中语文教师中考下水作文比赛一等奖等多项教学比赛奖和各级征文优秀指导老师奖；撰写的论文《走进经典，启迪成长》2018年发表于教育期刊《中学语文》，《提高学生作文能力之我见》等多篇论文获得开平市教育教学论文评比奖；2017年至2021年主持开展开平市中小学德育课题《家校合作对促进中学生心理健康成长的研究》、参与主研省级课题子课题《微课及导学案在初中语文作文教学中的应用研究》和开平市级课题《以日记为载体促进学生体验式写作的实践研究》，均圆满结题。

      中共党员，2015年度开平市优秀教师，教学经验丰富，擅长演讲、写作、宣传和做师生思想工作。

      写作能力突出，于2020年5月9日承担了题为《读后感与演讲稿写作思路与格式》的开平市八年级语文公开课；于2021年3月1日在开平市中考调研考试质量分析教研会上，承担了面向全市九年级语文教师的题为《消除考试作文超低分现象教学示例》的示范公开课；2017年6月其撰写的《初中语文教学不应忽略的几种“书”》在《文理导航》杂志社发表，2019年10月其撰写论文《浅谈初中课外名著阅读须知》在《江门教育》发表等；参加了开平市教育局教育科学“十三五”规划课题研究，课题《初中语文课外阅读指导方法的探索与实践》评为优秀课题。

      开平市优秀教师、第三批名教师培训对象， 开平市学科核心教研组成员，开平市教师发展中心研训教师，江门市学科研修优秀学员。该老师一直秉承“用心沟通，以人为本”的教育理念，关爱学生，言传身教，做学生课上的严师，课下的益友。教学工作中，注重培养学生的阅读兴趣，坚持采用启发式的教学方法，优化课堂教学效果，注重学法指导，分层辅导，效果良好，所教班级成绩突出，名列前茅。同时指导学生参加各类征文比赛，2020年获得教育部初中组指导二等奖、2021年广东省书信活动优秀指导老师、2022年广东省征文展示优秀指导老师、2022年开平市诵读优秀指导老师奖。教研相长，积极撰写教育教学论文，多次获得开平市教育教学论文奖。

        教学寄语：施教之功，贵在授渔；扬长避短，因材施教！

       初中语文一级教师，教育教学基本功扎实，工作认真负责，课堂高效，在教学中形成个人独特的教学风格，深受学生喜爱。担任班主任工作多年，所带班级班风好、学风浓，首批名班主任工作室学员。2014年参加开平市中小学教师教学技能大赛获一等奖，并获“开平市教学能手”称号；同年被评为“开平市语文教学先进个人”； 2016年参加开平市中小学班主任专业能力大赛获三等奖；2017年在“全国中小学生语文素养大赛”中被评为广东赛区“优秀指导老师”；2020年执教的德育课例被评为开平市中小学线上教育优秀德育课例；所撰写的论文多次在市级论文比赛中获奖。

        初中语文一级教师，曾获“开平市优秀班主任”、“开平市教科研先进个人”等荣誉称号，是开平市第三批名班主任培训对象。她教学认真，工作踏实，先后获得江门市初中教师教学基本功比赛一等奖和三等奖；江门市初中下水作文比赛二等奖；开平市初中阅读教学有效性课例设计比赛一等奖；开平市中小学教师技能大赛初中教师解题大赛二等奖；班主任专业能力大赛二等奖等奖励。在进行教学和教研工作的同时，她还探索高效课堂，积极撰写论文征文和参加各类比赛，撰写的十多篇论文征文获得各类奖项，另外还有2篇论文发表在杂志刊物上，从教以来共参与了4项课题研究。

       初中语文一级教师，以立德树人为目标，以“培养有理想、有本领、有担当的时代新人”为己任，言传身教，寓教于乐。在日常课堂教育教学中，以文载道、以文育人，坚持追求有情境、有情感、有情趣的课堂。将科研和课堂教学相结合，积极参与课题研究和撰写教育教学论文。参与的课题《初中语文课外阅读指导方法的探究与实践》被评为开平市优秀课题，多篇论文获开平市级以上奖励。积极参加各项比赛，曾两次获得江门市初中教师教学基本功比赛语文科二等奖，江门市初中语文教师中考下水作文比赛二等奖、录像课评比二等奖等。2014——2015年度被评为开平市优秀教师，2017年被评为开平市中小学推进教育信息化建设先进个人。

       方老师 对教育事业有极高的热情，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。

       在工作之余，她不断提升自己，参加各类竞赛，收获满满，如：2020年12月荣获江门市初中老师基本功比赛语文科三等奖；2021年11月荣获江门市师德征文及微视频征集活动中学组征文一等奖《坚守初心“爱”到底》；2021年10月荣获江门市初中语文教师中考下水作文比赛三等奖；2022年荣获开平市优秀党员称号等。

    教学格言：眼中有孩子，心中有目标！

         开平市教育系统优秀共产党员，热爱语文教学工作，该老师先后参与国家级、省级、县级课题研究并顺利结题，撰写的多篇课题论文在开平市、江门市、广东省获奖，2021年中考下水作文收录于延边教育出版社出版的《下水作文》。有着扎实的语文基本功，每次参加开平市、江门市的初中语文教师基本功比赛都能获得一、二等奖，曾获得2021年江门市初中语文教师中考下水作文特等奖，从教以来优秀教学设计屡获殊荣，曾完整且完美地完成三次循环教学。

教学格言：爱上生活，爱上语文。

       余老师是文学学士，工作认真负责，深受学生喜爱。从教十五年以来曾两次获得江门市课例比赛一等奖；两次获得江门市初中教师基本功比赛三等奖；江门市初中语文教师下水作文比赛三等奖；开平市教师基本功大赛一等奖、开平市教师教学技能大赛初中语文教师基本功二等奖；初中语文青年教师优质课评比二等奖；3次获得开平市课例比赛二等奖；开平市初中语文录像课比赛三等奖。余艳芳老师在教学的同时积极撰写教学随笔和论文，其中3篇获得开平市教育教学论文二等奖，4篇获得三等奖，一篇发表在杂志刊物上。她是开平市优秀班主任、开平市教学能手、开平市邓贤芳名班主任工作室学员、江门市吴敏名班主任工作室学员。

       莫老师秉持“立德树人、以文育人”的教育理念，在教学中力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐，把“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等理念融入课堂教学实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色，曾开展七年级语文全市（开平市）性公开课，效果良好。先后获得江门市初中语文教师下水作文比赛特等奖；江门市秋季初中语文优质课例说播课展评比三等奖；开平市初中语文部编版教材作文课例二等奖；初中语文“教师课堂探究性教学”优秀教学设计比赛二等级；初中语文经典文本阅读有效性课例设计比赛二等奖；开平市中小学“美丽中国，浓浓家国情”主题征文比赛三等奖；开平市教育教学论文评比三等奖等荣誉。

       语文中学一级教师，持证的家庭教育指导师，开平市青少年宫辅导员。从教23年，一直担任初中语文教学工作，任备课组长，班主任多年，教育教学经验丰富，一直秉承爱的教育，用心倾听学生内在的声音，用心陪伴成长，做好学生的引路人。指导学生参加各项征文演讲比赛，多人次获得开平市级以上的奖励，本人撰写的论文《心理学引入初中语文课堂的价值及应用策略探索》获得市级三等奖，案例《基于倾听与共情，激发孩子的内在动力》，获得市级二等奖。

      初中语文一级教师，开平市优秀教师，江门市中学语文“规范阅读，有效作文”课例评比获得一等奖，开平市世界谭氏中学首届“名师奖”，“杰出贡献奖”。2020年9月在引领本学科教学中，教学贡献突出，被评为“教学成绩突出奖”。2021年6月江门市教师下水作文评比三等奖。2022年6月江门市“经典诵读”比赛获得开平市教师组三等奖。

       文学学士，坚持为生为本，自主探究的教学风格。积极指导学生参加各种文学类的比赛，她也被评为江门市、开平市优秀指导教师；多篇教育教学论文获得开市级以上的奖项；多次获得学校“优秀班主任”称号。