2022年10月11日下午，长安镇“品智学校”培养项目研修班学习活动在线上举行。来自长安镇“品智学校”培养项目研修班的各学员参与了学习。本次活动特邀北京十一晋元中学校长，全国模范教师，语文特级教师赵凤华校长作《重新定义学校》的主题讲座。通过学习，引发学员们进行了理性的思考，报告结束后，大家纷纷表示受益匪浅。
你当像鸟看见你的山
——把“头顶的山”，化为“远方的山”
长安镇第二小学 钟俏芳
2020年初至今，持续了将近三年的疫情，改变的不仅是人们的生活和工作方式，更深层的是改变了人们对世界的认知，同时疫情也在重新塑造这个世界，我们的社会环境和教育环境都在变化或重构，学校作为其中的子系统，受到了深刻的影响。正如赵校长说的“后疫情时代，如何定义学校的价值”确实是值得每个教育人思考的问题，而近几年变革的大潮风起云涌，老师们总说双减、新课标、线上教学……“头上的山”越来越多、越来越重了，听了赵校长的分享，划过脑海的一句话就是“你当像鸟看到你的山”，是的，我们需要在新时代重新定义学校，需要把“头顶的山”化作“远方的山”，在奔跑向远方的过程中，找到路径，生发更多精彩。
一、我们要看到教育的常识规律，努力回归教育的本质，确保一开始把事情做对。说到实践，说到“做”，我们一线的老师大多数都愿意做、愿意为学生付出，但赵校长一开始就以辩证的思想让我们反思教育的日常——扣好第一粒扣子，确保一开始把事情做对。是的，我们是否在用大力气、用高效的方法干一件错误的事情？这引起了我的思考。那教育的样态应该是怎样的？十一晋远学校给了我们一个很好的范本——找到高深的理论和常识的交汇点，然后带着常识走进生活去亲身体验。“绝知此事要躬行”古人千年前已经告诉我们教育的常识规律应该是人，是人要回到生活去实践去生成自己的知识体系，正如李希贵校长说的“我们不是在创新，我们只是努力在回归教育的本质”。
二、我们需要看到对教育目标和任务的挑战，更要看到学校的发展可能，仰望“高山”的同时奔赴远方。过去，教育更多关注学生认知层面的发展，以分科学习为表征的知识体系主要指向学生的未来应用场景。这次疫情，我们不得不反思学什么和怎么学的问题。首先，生存和生活问题是前提，学生除了提高认知能力以外，也需要具备基本的生存能力和健康的生活习惯，找到、学会科学知识与健康生活之间的联系，掌握必备的生活技能以应对当下的突发状况。此外，在传统课堂中，教师除了教学，还要监督学生的学习，但线上教育使师生时空分离，弱化了教师的监督职能，如果学生的主动性和自主性没有得到调动和培养，其学习效果将大打折扣。因此，培养学生的自控力，让学生学会自主学习变得尤为重要。
当下，我们不妨做一只飞鸟，把“头上的山”化为“远方的山”。心之所向，素履以往，飞往未来，飞往属于我们自己的山。
打开教育的新世界
——“育”见赵凤华校长
长安镇实验幼儿园 蔡 蓓
今日参加长安镇“品智学校”培养工程研修活动第二期，本次活动特邀北京十一晋元中学校长，全国模范教师，语文特级教师赵凤华校长作《重新定义学校》的主题讲座。在聆听完赵校长的分享后，赋予了我很多的“精神养料”，在未来实践打造品智学校的路上，有了更多思想引领。
一、扬师德，做孩子的引路人。赵校长以辩证的思想，让我们反思教育的日常——扣好第一粒扣子，确保一开始把事情做对。联系实际，我们一线幼儿老师都在日常教育教学中，完成“规定运作”也在不断研究学问。但要达到高质高效，我认为，必须还得把对孩子们一生负责视为己任，主动提升自我修养素质，焕发出人格魅力，成为孩子们心中拥戴的“王”，用自己的一言一行，潜移默化中熏陶和感染，以此效仿，最终达到“教”与“学”在相互影响促进中都得到提高。
二、抓师风，爱从细微处吹进。赵校长在讲座中提到：美好的教育是教育者和被教育者建立良好的关系开始的。联系实际，我们不仅仅只是负责“教”，还要尊重孩子，构建平等师幼关系，客观对待幼儿不足，一视同仁对待每一个孩子，并融入到他们当中。特别是小情节、真感情的大量投入，才能实现“以爱心唤童心”，用心灵赢心灵，架起师生之间心灵的桥梁，缩短心的距离，彼此间产生深厚情谊，做孩子们心灵的耕耘者，也为师者的教育教学打开一路绿灯。
三、勤耕作，孜孜不倦教学路。赵校长的讲座还提及到，教师是促进学校变革的主体，要通过焕发内生动力进而激发幼儿。这一思想，指导我们在幼儿教学中，要抓好“因材施教”，一定要根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质有针对性的教学，特别是面对幼儿的好奇心，老师不再去“粗暴”打断，转为诱导他们思考，不但满足了他们的探究心、想象力，保护了他们率真个性的发挥，也激发出孩子们的学习兴趣，促进全面发展。
走内涵发展之路，办“品智学校”。作为幼儿园的教育工作者，只有打好每一个个性各异孩子的人生底色，彰显出应有的、个性的、特别的“品智生态”，我们也就才算是在真正落实课程改革，将赵校长分享的那句“我们不是在创新，我们只是在努力回归教育的本质”得以深刻体现。