班级文化塑氛围 名师引领促成长--2022年淇县骨干教师培育对象培训首日活动纪实

用户2142312
创建于2022-10-11
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      为了打造班级文化氛围,增加学员交流互动,奠定后期学习基础,2022年10月11日上午,本届骨干教师培训班在班主任冯卫萍老师的组织下进行了班级文化建设活动。

      开展形式多样内容丰富的班级文化建设时,冯老师首先声情并茂地说:“如果信念有颜色,那一定是中国红!”这一振奋人心的话语瞬间激发出大家强烈的爱国情怀。然后冯老师带领大家用高亢的声音和深远的情怀喊出班级口号:培根铸魂,创新育人。接下来冯老师带领大家齐唱班歌《歌唱祖国》,在激情高昂的歌声中,在场的老师们感受中国红带来的震撼,牢记立德树人的初心,牢记为“为党育人,为国育才”的责任和使命。

      接下来是团队建设活动。首先来自北阳一中的苏琳琳老师带领大家做室内破冰游戏,大家在一片欢声笑语中开启交流,拉近距离,增进感情。然后是来自前进小学的韦丹老师组织大家做室外团建游戏。大家在轻松愉悦的氛围中积极互动、配合默契,为接下来的小组建设活动奠定了良好的情感基础。

      小组文化建设包括制作创意席签,组员自我介绍,才艺展示,创意亮相等一系列丰富多彩的活动。这些活动构思巧妙,内涵深远,能充分让各小组成员精诚团结,通力合作完成各项小组活动,同时也让大家在最快的时间内和最愉悦的心境下认识和了解彼此,为接下来的培训学习打下良好的基础。

      下午,淇县唯一具有正高级职称教师,淇县一中副校长冯成铭以《学生发展核心素养漫谈(学生发展重要素养体系漫谈)》为题,为60名参加全县集中培训的县级骨干教师上了深刻生动而又富有趣味的精彩一课。

      授课中,冯校长按照概念介绍-详细论述-详细论述-总结报告的步骤,纵观中华文明发展史,系统讲解了素养的有关概念、核心素养研究的时代背景、中国学生发展核心素养的概念和框架、中国学生发展核心素养的内涵等内容,综合运用《马斯洛需求理论》《罗森塔尔效应》《成功学》《积极心理学》《利导思维》等科学研究成果,紧扣教师在教育教学实践过程中面临的实际问题,作出了“文化就是力量、财富、境界”“让知识动起来,使学生形象地学习”“帮助学生乐学善学、勤于反思”等一系列论述。整个授课在热烈、活泼的氛围中进行,尤其是冯校长结合自身感悟,展示创作的《七律·重阳登靳家岭》《念奴娇·昆仑》等多首诗词,在参训学员中“圈粉无数”。

冯校长展示原创诗词

课堂气氛活泼热烈

课间欢乐时光

认真学习的你们真美!

参训学员代表交流发言



      课改问道,初心如磐,春华秋实,精进不止。一天的培训活动,犹如一盏指路明灯,使老师们对核心素养有了更深层次的理解,也为老师们指引了前进的方向。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我们将在教育改革的道路上继续谱写崭新的篇章!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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