为进一步加强蚌埠市教师队伍建设，不断提高广大教师政治、业务素质，培养造就一支高素质、高水平的教师、管理者队伍，全面提升蚌埠市教育教学水平与办学治校能力，于2022年10月8日--14日赴江苏无锡进行信息技术应用能力提升工程2.0培训。
学习实纪第四天
10月12日上午培训
专家介绍：
刘向永，江南大学教育技术系副教授，教育技术学博士，《中国信息技术教育》杂志兼职编辑，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事，全国教育信息技术课题评审专家。
培训主题：信息技术与教学融合的三重境界
人工智能时代来临，教育正在发生深度变革，作为教师在面对新技术、新方法时，我们如何从想用、会用、真用、用好到指向核心素养、生成智慧课堂呢？刘教授从工具应用、方式改变、生态重构几方面讲解了信息技术与教学融合的做法和经验。刘教授的讲座开拓了我们的知识视野、提高了我们的操作技能，坚定了我们的前进信心。
10月12日下午培训
专家介绍：
郑荣玉，上海古美中学校长，中学高级教师，上海市闵行区首批物理学科带头人，获大学物理教学专业及计算机应用专业双本科学历，上海市首批“名校长、名教师”后备人选，上海市高级职务评审专家成员。闵行区领军人才，闵行区首批物理学科带头人称号。2007年起潜心研究无线网络环境下教与学的研究，主持教育部课程中心《基于网络环境下多媒体学案的教学实践研究》课题研究，担任中国教育技术协会“十二五”规划重点课题《课堂教学新技术的应用与研究》总课题组专家。
本节课郑校长从典型案例、关键点，如何组织实施及相关机制保障四个主要方面深刻阐述怎样建构智慧教育系统，帮助我们提高了对学生个性学习过程、教师的教学五环节、教学管理的过程评价等三个问题的认识，不忘初心，希望大家认真学习实践，提高教育质量和学校管理水平。
信息时代，飞速发展的信息科技广泛应用到了教育事业。信息科技使得学校的教学环境，有了新的突破和发展；信息科技也将成为辅助学生学习的重要学习手段。它使得知识的传递形式不再仅仅局限于教师的单方面传授，学生硬性的学习；其表现形式也不仅仅局限于教科书上，学习形式更不再是单调硬性的被动接受，而是凭借信息科技这一现代技术，多元化地获取学习知识。