金秋十月，举国欢庆。10月11日，山东省科学网络教研活动——齐鲁科学大讲堂第79期如期举行。本期齐鲁科学大讲堂分三部分进行，首先由彭月、许建秀老师为我们展示了三节精彩的科学课例，然后由山东省教师队伍建设专家人选，淄博市教学能手、淄博市骨干教师、淄博市名师建设工程人选，淄博市周村实验学校高级教师孙金凤老师对三节课例进行点评，最后山东省教育科学研究院卢魏主任进行总结发言。
第一环节，首先是淄博市教学能手、张店区优秀教师、学科带头人、教学能手，淄博市张店区湖田小学教师彭月老师为我们展示的《电磁铁》、《电从哪里来》两节课例。
彭老师为我们展示的第一节课是《电磁铁》，上课伊始，彭老师演示了亲手制作的电磁起重机，充分激发学生探究电磁铁的欲望，让学生在玩电磁铁的基础上导入课堂，在认识了电磁铁后，引导学生提出对电磁铁性质的合理猜想与假设，让学生通过小组讨论交流展开探究；阶梯递进式的活动设计，使学生沿着教师构建好的支架进行，让学生跳一跳摘苹果，学生在探究的过程中获得成就感，也一步步为学生构建科学知识体系。
《电从哪里来》这节课，彭老师让学生帮助老师检查电路导入，通过学生点亮灯泡的活动，发现有了电池中的电，灯泡才能点亮，从而聚焦本节课主题；然后引领学生进入两个探究活动：一是对电池进行分类;二是探究其他形式的能量转换为电能。在交流研讨时回到生活中，让学生体验科学来源于生活，又运用于生活。
第三节课是由淄博市自制教具能手、淄博市优秀科技教师、第四届全国中小学实验教学说课活动一等奖，淄博市高新区第四小学科学教师许建秀老师为我们带来的《能量的转化》。
本节课许老师从四个层次展开：复习旧知，导入新课，调动学生已有的生活经验，运用旧知探究新知，通过问题将抽象的能量概念和生活实物联系；基础探究活动以戳手手会变热让学生亲身感受，认识能量的转化；在进阶活动中，引导学生探究其他形式的能量又是怎样转换的，逐步引导学生合作探究得出结论，让学生理解能量是怎样转换的从而突破本节课的教学重难点；拓展环节让学生讨论交流生活中不常见的能量转化，拓宽学生的思维广度，对能量转换形成科学系统的认识。
第二环节是山东省教师队伍建设专家人选，淄博市教学能手、淄博市骨干教师、淄博名师建设工程人选，淄博市周村区实验学校高级教师孙金凤老师对三节课例进行点评。
孙老师从亮点与特色和教学建议两方面对课例进行了点评，孙老师指出两位执教老师都能巧设导入情境，引发学生的共鸣；精心准备器材，培养实证精神；注重探究方法的指导，培养学生的探究实践能力。
卢主任最后对本期活动进行了评价和总结。卢主任指出本期活动为我们展示的关于能量的三节课，难度非常大，内容也较为抽象，但在两位教师的精心准备下让课堂变得轻松有意思。同时，卢主任提出在科学课堂上需要教师适当的进行一些通俗的解释。卢主任对这三节课细致深度的点拨指导让老师们又有了更深入的认识。
泗水县小学科学教师在县教研中心单继荣老师的带领下积极参加本次网络教研活动，老师们认真学习记录，共同研讨进步。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创迄性要求也越高。研讨是我们一个永恒的话题，实践是我们前进的脚步。在追寻理想的过程中，通过本次云端教研活动，相信我们能看到更加美丽的教育风景，让学生享受到更有意义的科学探究乐趣.
编辑：秦贺
审核：许凤英 单继荣