10月11日下午，金山区中小学骨干班主任齐聚腾讯会议，聆听了上海市德育特级教师，全国优秀教师，上海市“十佳班主任”，上海市班主任工作室主持人冯志兰老师的两场线上讲座——《我对带班育人方略的思考》《我手写我心：育人故事撰写》。
首先，冯老师围绕育人理念、班情分析、育人目标、实践策略、主要特色和实践成效六个基本要素站考了第一场讲座《我对带班育人方略的思考》。为了让学院们方便理解，冯老师还想大家列举了不少案例。
紧接着，我们和宝山、闵行的优秀班主任们一起聆听冯老师的育人故事讲座《我手写我心：育人故事撰写》。冯老师带着我们阅读讲解一篇又一篇故事片段，观看一段又一段视频，让我们渐渐明白该如何撰写育人故事。
在讲座中，学员们通过在公屏上打字、连麦来与冯老师互动，一起来思考探讨如何撰写带班方略、育人故事。
活动接近尾声，冯老师鼓励学员们平时要多读、多思、多练，正如唐朝诗人杜甫所言“读书破万卷，下笔如有神。”一篇优秀的育人故事，不是一天就能写成的，最重要的是一个“勤”字。
大家边听边认真做笔记，在讲座结束后，还写下了观后感。
今天有幸聆听了冯志兰老师《带班方略撰写》的讲座，收获甚多。冯老师毫无保留地分享了自己如何撰写班主任带班案例的策略，从育人理念到育人目标以及最后的实践成效面面俱到地进行讲解。在过程中不断连线各校优秀老师，互动不断，解疑不停为大家拨开云雾。感谢这美丽的周二午后，感谢冯老师的细心指导，为我今后的班主任工作注入更多的精神力量和技术支持。
——金山世外 刘卉
今天有幸听到冯老师的讲座，深深被冯老师的专业素养所折服。冯老师以自己的带班方略为例，深入浅出地讲解了如何撰写带班方略，使我对于撰写带班方略有了一个清晰完整的认识。今后在我的工作过程中，我会留心自己的带班方略意识，不断提升自己的工作品质！
——吕巷学校 左伟晶
感谢冯老师为我们带来了讲座《我对带班育人方略的思考》，干货满满！在聆听了讲座之后，我对班主任工作有了更深的理解，也认识到自己工作中的不足。作为一名班主任，不仅仅只是上好班队课、处理班级事务这么简单，同时我们要有自己的育人理念。在新接班时，我们要尽快熟悉班级里的学生，分析班级情况，制定育人目标，设计实施实践策略，展现班级特色。班主任工作还有很多方面需要我去学习，我会继续多读书、多思考、多实践！
——廊下小学 杨馨霞
今天有幸聆听了冯志兰老师有关带班育人方略的讲座，冯老师从育人理念、班情分析、育人目标等方面详细介绍了带班育人方略，并结合案例讲解，让我对带班方略有了新的认识。班主任的工作是琐碎的，但意义却很重大，在未来的班主任工作中，我还要继不断学习、不断努力。
——亭林中学 许雯婷
在今天的研修中，我有幸向冯志兰老师学习了带班方略撰写，并聆听了冯老师的育人故事讲座。在学习的过程中，我深深发现自身在班主任工作方面实在有所不足，缺乏比较宏观的育人理念和育人策略。经过今天冯老师的指导，我对于自己的带班工作有了更新的认识，也有了更多的底气。我将更深入了解自己的班级，结合班级情况为管理工作制定清晰明确的目标和策略，将班级建设得更好。
——上师大二附中 陆元丰
一个班就像一张白纸，要想要这张白纸变得绚丽多彩，班主任就要在这张白纸上定位自己的坐标，形成自己的育人方略。今天有幸听到冯老师《我对带班育人方略的思考》的讲座，生动的案例让我更加系统的学习了如何带班，如何撰写带班育人方略。育人理念为根，班级特色为梢，育人成效是叶，实践做法为干……接下来的班主任工作，将努力让自己的带班大树生根发芽，枝繁叶茂。
——金山区滨海学校 杜凡凡
非常有幸能够聆听到冯老师的这场讲座，让我受益匪浅。冯老师不愧为优秀的一线教师，讲座内容干货满满又通俗易懂，非常接地气。为我们细致讲解如何撰写带班方略，将育人理念，班情分析，育人目标，实践策略，主要特色，实践成效这六个方面的内容梳理得十分清晰，让我在撰写带班方略时有了清晰的方向。班主任工作，并不是一分耕耘一分收获，但十分耕耘一定会有收获。在班主任工作方面，我还要继续努力，继续学习，向冯老师致敬！
——松隐小学 徐玉琪