金秋十月，气爽风凉，祖国南疆秋意渐浓。甜乡细语，立德树人，民中教师步履不停。
10月10日下午16时，扶绥县民族中学2022秋季学期第二期“甜乡细语”班主任工作论坛于诚信楼一楼党员活动室召开。
本次工作论坛的议题是：总结反馈开学至今各楼层的班主任管理及学生的学习和纪律情况，谈谈下一步本楼层的做法。各楼层选一名班主任代表发言。由政教处主任梁立红主持，副校长梁建鸿、政教处副主任韦政新、邱华林、陆春蓉及七年级、九年级全体班主任参加了本次论坛。
至信楼二楼代表
2002班班主任梁永进老师指出了学生三读时段学生读书不自觉的问题，并陈述了实施楼层共同管理的优点及困难所在，期待学校层面能够出台一些具体的措施，以保障楼层共同管理的实施。
至信楼三楼代表
2006班班主任伦慧老师反映了普遍存在的违纪小团体现象，及楼层管理的一大难处——违纪行为的主要发生场所已由宿舍区、教室转移至教师难以监管的校园角落。对此，伦老师向在座的各位老师分享了一些如家校共同教育、班会教育等可行的处理方法。
至信楼四楼代表
2012班班主任黄雨恬老师归纳了该楼层学生存在的学习缺乏主动性、纪律散漫的问题，并提出了楼层班主任协同管理、制定楼层统一班、班主任进行思想动员的具体管理方法。
至信楼五楼代表
2014班班主任范雪梅老师反映了其所在楼层班级尚未形成浓厚学习氛围的情况。在谈论如何处理违纪行为的时候，范老师认为，教师对学生的处理方式应因人而异，选择合适的处理方法。
至善楼二楼代表
2019班主任谭惠娟老师在发言时重点陈述了晚休违纪的问题——部分学生午晚休纪律较为散漫，存在吸烟玩手机等违纪行为。针对这种情况，谭老师分享了“家校共同教育”的管理方法，同时谭老师提出，还必须联动教官，加强对宿舍区域的监督、管理，以避免学生违纪的现象。
至善楼三楼代表
2024班班主任陈仕东老师反映，男生存在踩点到教室的现象，影响了班主任课前五分钟朗读的计划，此外，部分学生学习态度不够端正，影响了班风学风。
2022班班主任曲洋卓在发言时，也接续了24班班主任的发言，提及了学风建设的问题，认为在部分学习能力强、成绩好的学生中，存在着因骄傲自大而懈怠了学习的情况。
2021班班主任黄向婷老师则反映了自习课时存在的纪律问题，老师认为，要解决这些纪律问题，首先要熟悉学生，了解症结所在，之后才能对症下药，做到“药到病除”，建立良好班风。
至善楼四楼代表
2026班班主任刘芳老师重点反映了班级球赛后如何快速恢复正常教学秩序的问题，提出制定统一的球员到班时限。其次，2027班班主任韦英花老师讨论了如何引导后进生的问题。之后，28班杨新新老师发现了现阶段学生行为过于活跃的现象，就如何保证让学生有效率地完成学习任务提出了疑问。
至善楼五楼代表
2030班班主任郭翠娟老师在发言时，就刚才几位老师所提到的学生学习态度不端正的问题，分享了自己解决这一问题的方法，即向学生介绍当前初中升学的基本形势，借此激发学生的学习动力，提高学生学习的主动性，化“要我学”为“我要学”。
至真楼二楼代表
2036班班主任黄立智老师针对长期以来存在的三读时段学生读书声音小积极性不高的问题，提出了在班级内组织背诵比赛的办法。以小组为单位进行比赛，比赛双方相互对背诵内容进行查缺补漏，同时设立奖励机制，确保同学们对背诵比赛的参与度与积极性。此外，黄老师还分享了他通过奖励机制促进师生关系的一则小故事，赢得了在场所有老师的热烈掌声。
至真楼三楼代表
2040班班主任陆春蓉老师重点反映了家长监管的问题，部分家长对学生听之任之，而寄希望于学校，让教师全权管教孩子，如此一来造成了家庭教育与学校教育的割裂，助长了学生的不正之风，同时也加重了学校教育工作的负担。在此，陆春蓉老师向各位班主任发出倡议，搭建家校沟通平台，呼吁家长加强对孩子的监管力度，实现家校共育，让孩子健康成长。
发言之后，至真楼2034班的唐凤机老师补充了七年级学生上下楼吵闹影响低楼层九年级班级正常教学秩序的问题，并向在座的七年级班主任请求协助，以确保九年级学生能够拥有一个安静的学习环境。
发言环节结束后，梁立红主任首先总结了各楼层在班级管理方面所存在的共性问题，而后又肯定了各楼层代表们在管理本楼层班级纪律时所普遍使用的班主任联合协调管理机制，认为这是增强班主任之间协调配合、促进楼层管理的有力举措。接着，梁主任分析了我校当前学生的基本学情、生源状况、初中阶段学生心理特点。还例举了郭翠娟、黄立智等教师在开展班主任工作时的积极措施。
此次“甜乡细语”班主任工作论坛，为诸位班主任搭建了沟通交流班级管理经验的良好平台，班主任们共同集思广益、提出优秀策略、共享治班妙招，充分提升了各位班主任的班级管理水平，为我校教育教学工作助力添彩。
监制：吴英勇
审核：梁立红 邱华林
拍摄：沈于蓝（实习）
文字编辑：黄靖（实习） 冯彩秀 唐凤机