“疫”起上网课,网课也精彩~~华山中学高三(25)班网课纪实之五

睡莲
创建于2022-10-10
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转变阵地 保障质量

      当三尺讲台压缩成一方屏幕,当一方屏幕转化为学习的“阵地”,老师们迅速因时而变,深耕不辍,转变教学方式和教学手段,选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。

     老师们认真准备网上教学,克服困难学习新技术,反复试播,只为确保线上教学质量。

     线上课堂中,老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能,师生之间充分交流,学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况,及时与班主任、家长沟通。课后,教师布置针对性作业,巩固学习,夯实基础,做到有布置、有检查、有反馈。

教与学积极互动,课堂上精彩纷呈!

夜深人静,老师们用手中的笔托起我们的梦想!

     “咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”受严峻疫情形势影响,我们把教室转移到了家中已经是第6周了,虽然我们的老师和同学每天只能在屏幕里相聚,但这丝毫不影响老师教书育人的荣誉感和责任心,也不会影响同学们对知识的渴望与热情。

人,是可以创造春天的,

以心作太阳,以汗作雨!

你努力的样子很帅!!!

线上学习 进步不止

    开始上课了!学生们按时参加老师的网上课程,认真听课,与老师网上互动交流。网课上,不一样的课表,不一样的课堂,同学们在线听课,及时交流,答疑反馈,老师们按照“先学后教,当堂检测”模式帮助了学生理解知识,保障了学习效果和效率!

    看,同学们在家也坐得很端正,书桌收拾得很整齐!我们的作业也是布置得少而精,保证学生活动时间。同学们的笔记很详细,作业也很认真,希望继续保持好习惯,让网课也收获满满!

即使慢,驰而不息,

纵会落后,纵会失败,

但一定可以达到他所向的目标!

00:12

你笑起来真好看,像春天的花一样!!!

    离开美丽的象牙塔,我们没有了操场上轻舞飞扬的倩影,但因为居家,难得的让我们有了更多的时间陪在父母身边,除了学习,还可以帮爸爸妈妈做家务......

我们是父母的小棉袄,我们是无敌的小可爱!

凝心聚力共抗疫 精心育人守初心

    线上学习是一把双刃剑,它改变了教与学的方式,让师生们教与学面临诸多困难,为了优化线上教学,进一步提升教学质量,2022年11月7日,华山中学2023届高三年级组招开了以“凝心聚力共抗疫 精心育人守初心”为主题的年级大会。

责任与担当!!!

你所以为的岁月静好,

是有人在替你负重前行!

    根据近段时间学情调研和全体班主任的头脑风暴的结果,关于提升优化线上教学效果方面,高三年级部形成诸多改善教与学的措施,并且让心理、艺美、体育也走上了线上教学的课堂,真正做到了“停课不停教 停课不停学 停课不停育 停课不停研 停课不停进”。主要体现在如下方面:

     一:早读调整:为了进一步提升线上教学期间学生早读专注力,学生早餐时间调整为早8:00—8:25,早读时间调整为早8:30—9:00进行,全体在校教师统一在各班教室通过钉钉视频会议进行;

     二:心理课程:为了帮助学生缓解线上教学期间心理压力,引导学生自主开展心理放松活动,每周三中午15:00—15:40全年级统一开设线上心理、艺体课程,由心理艺体组恰当安排主题,精心设计课程,实行课程联播;


妙趣横生艺体课      生活充满节奏感

    三、课间操:上午第二节下课后大课间(周一至周五 11:00-11:12),体育组根据线上教学实际,结合线下在校学生情况开发课间操课程。要思考学生、教师参与度、课程实效度如何提升

挥洒汗水,挥动激情,放飞梦想!!!

    四、学生每日分享:每天下午15:45—15:50期间,每班组织一名同学可以就学习目标、学习意志、团队合作、励志故事、线上学习、生活感受、同学情、个人才艺展示等多方面展开5分钟视频交流。班主任敲定每周人员安排并将分享顺序姓名发至家长或班级群,形式、内容可以多样化,每天下午第一节课教师负责落实。

02:53

跳动的音符,激情的青春!!!

02:28

琴声婉转清脆,如大珠小珠落玉盘!

   班级碰头会 

根据会议精神,25班的老师们立即招开班级碰头会,分析学情和学生中存在的问题,研究更科学的教育教学管理办法!同时做好下周的第二次月考动员!

随风潜入夜,润物细无声!

每科补弱进行时

        在班级碰头会中,各科老师依据课上情况,对每个学生进行分析,找出孩子们的个体差异,分别给出不同的意见和建议。

阳光总在风雨后,请相信有彩虹!!!

    让我们班的孩子都能有针对性查缺补弱,不仅为第二次月考做准备,更为了明年的高考打下坚实的基础!!!

线上教育抗疫情,

居家学习谱新篇,

让我们静待花开,

师生共盼,重聚校园!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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