黄政老师为我们带来了一堂精彩的数学课——角的初步认识。在教学过程中，黄老师让学生先在情境图图片上找一找、摸一摸，分一分角、指一指角，让学生初步感知“角”是怎么样的，让学生初步形成角的特征和概念。再通过让学生动手操作：搭一搭、拉一拉、折一折、画一画等手段来帮助学生建立角的概念以及角的大小与什么有关。让学生在“找角──指角──折角──做角──画角”的实践操作过程中体会、理解、发现角、认识角。使学生感受到数学与现实生活的密切联系，培养了学生的探索意识和创新意识。
涂佳欣老师为我们带来了一个精彩的故事《在牛肚子旅行》涂老师在教学过程中设置了两个问题，一是找主人公的动作，引导学生“身临其境”感受人物的临危不惧、勇敢无畏，二是通过主人公的语言，细细品味体会主人公的沉着冷静、胸有成竹、博学广闻，再通过总结引导，一个“重情重义、勇敢智慧”的形象跃然纸上。涂佳欣老师比较注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记
夏旦老师带我们去领略了大自然的有趣，执教的《爬山虎的脚》一课，教学目标明确，教学思路设计有条不紊，使学生的学习过程有效地达成了学习目标。课文第四自然段,讲述的是爬山虎怎样爬墙的,如果单单的让学生找到几个表现动作的词（触、巴、拉、贴）来说一说是怎样爬的,学生未必能真正理解，夏老师巧用肢体语言突破教学的难点，下台和学生用手来演示感受几个动词的不同力度，使学生很自然的理解课文。
乐巧巧老师带我们观看了一场星空盛宴《繁星》，乐老师教学思路清晰，教学环节层层递进。首先由几幅繁星动图引入，让学生观察图片再说说自己晚饭后会干什么，紧扣主题，引入新课。接着自主学习，根据表格内容将课文主要内容归纳出来。然后将本节课的重点落在读句子，说感受上，落实了本课的重难点。最后通过找出三次观星的时间、地点及不同感受的句子让学生进一步体会作者对繁星的喜爱，并拓展延伸到对母亲、家乡、祖国的怀念。
夏丽婷老师带我们“巧用三角尺，妙画特殊角”。纵观一堂课，无论是从教学目标的制定，还是到教学结构的设计，都非常到位。教学过程中每个环节构思巧妙，环环相扣。在本课中，夏老师非常重视操作，让学生通过亲自操作，获得了自己去探索数学的体验，培养了学生的探索意识，学生在合作与交流中认识到画角的方法是多种多样的：让学生初步体验了解决问题策略的多样性。
活动结束后，在副校长陶光谦的组织领导下，李萍、毛雅灵等老师对我校的五位新老师进行评课、讨论、并反思总结在授课中的优点，找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动，促进新教师之间积极进取、互相学习激情，同时也为我校今后更好的开展教学活动奠定了基础。一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次活动的开展不仅为新教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我校老师定会在日后的教学活动中更上一层楼！