为了更好地贯彻新课标精神，落实新课程教学理念，响应国家减负增效号召，2022年9月30日上午，小学语文科组曾昭敏老师执教展示了三年级上册《秋天的雨》一课。并邀请了阳东区教研室黄彩珍副主任和兄弟学校的老师们一起进行研讨。
曾老师的课堂上实现了“以生为本”，摈弃了教师的过度分析讲解和问答。使得学生有了充足的时间在课堂上朗读，在读中感悟、理解、交流，并且让学生融入文本，在进行第二段的教学时，采用“品读感悟”的方式，让学生在读中感受秋天颜色的五彩缤纷。
与此同时，曾老师还非常重视读的层次指导。在重点指导第二自然段后，在学生掌握了一定的学习方法之后，结合课文特点，巧妙地让学生抓住重点词句，以悟促读，以读促悟，并采用自主学习的方式，让学生利用学习任务单完成课文剩下部分内容的学习，老师巡堂引导，充分地发挥了学生的积极主动性，所以课堂气氛比较活跃，很好地体现了学生为主，教师为导的要求，达到了节能减负的目标。
课后，阳东区教研室黄彩珍副主任和老师们对曾老师的课给予了高度的评价，曾老师的课紧紧扣住“双减”主题，课堂上呈现出轻松愉悦的教学氛围，课堂上以“学生为主体，老师为主导”，让学生通过自主学习、小组讨论等方式去学习课文，在充分理解的基础上，再给合老师的点拨，让学生学有所得，学有所悟。曾老师在教学中围绕本单元语文要素——运用多种方法去理解难懂的词，利用了联系上下文来理解“五彩缤纷”，并能抓住文中的中心去设计相关问题，问题由易到难，层层深入，从而引导孩子去吃透课文。黄主任指出曾老师能做到教—学—评一体化，有检测学生的自学情况，也有反馈。这是课堂上的亮点。但对于教学目标的设定还要更严谨些，一定要确保教学目标做到细致，并能当堂达成。教师在教学时还要注重对学生对文化自信、语言文字运用能力、思维能力等语文核心素养的培养。
“共研新课标，助力减负增效”的教研活动触动了老师心灵，引发老师们深思，在处理教材、教学设计、课堂调控、教法优化等方面都有启发，这为进一步提高课堂效益，落实减负增效夯实了基础。
撰稿：陈喜燕、戴丽琪
图片：钟幸珊
审核：赵崇强