在喜迎二十大来临之际，为进一步深化校本培训落实新课标理念，加强语文课堂教学，提升课堂教学质量，提高教师教育教学能力，把学校教研工作落到实处，取得实效，临沂朱张桥小学于2022年10月9日上午举行了“新课标引领下的小学语文课堂教学专题会”教研活动。
临沂朱张桥学校十分重视教师能力提升工作的开展，教研活动是教师能力提升的“扶手”，是教学经验提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉。有效的教研活动能促进学生的全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，高效、有生命力的课堂是我们努力的目标。
本次教研活活动由寇亚琼老师主持并讲解。
寇老师主要从两个方面向我们阐述如何在小学语文课堂中落实新课标理念 。
首先，思想往往是行动的先导。转变课堂理念是当下我校语文教学的首要任务。2022版新课标要求教师从繁琐的满堂讲解，学生费时费力的重复机械练习中解放出来，树立以培养学生语文核心素养为主线的课程理念。
用先进的课程理念武装老师们的头脑，真正改造我们的传统课堂。推进课堂以任务群为驱动，在真实的情景中，解决实际问题，突出语文课堂的情景性和实践性，让语文核心素养在学生身上落地、生根、发芽，开出和美教学的绚丽芬芳。
其次，为保障课程理念的落实。寇老师提出以下措施：
1.课前做好三件事：备课背课候课。
2.规范组织教学。
3.选择恰当的教学模式，形成自己教学方法。
4.有效的小组合作学习；师生互动交流等。
密校长结合我校实际向语文教师提出殷切希望
接着，密校长亲临语文教研组指导。密校长结合新课标的学习，针对我校语文教学的实际，提出语文教学以下建议：
首先，我校教师要树立大语文教学观，与时俱进，特别重视大单元教学。语文教学不要仅仅局限字词句段篇的传统教学，要聚焦语文核心素养的落地生根。
其次，大力提倡多读书。在平时教学中，循序渐进引导学生读书，激发学生的阅读兴趣。语文教学质量是读书读出来的，不是教师费时费力满堂讲出来的。只有学生多读书，才能有文化素养的储备，才能在语文学习上展现自信的光彩。这正是腹有诗书气自华！
另外，密校长还通过具体时政问题，希望语文学习要联系生活实际，要有整体、全局性思维，开阔的视野，突破传统的惯性思维束缚，着力培养学生批判性思维，求异思维，乃至创造性思维。
扑下身子深入学习新课标理念，扎扎实实推进课堂转变，大力提高教育教学质量。这就是密校长对我校教师的殷切希望。
郑校长深入浅出对新课标理念下语文教学进行全面梳理总结
最后，郑校长对本次语文教研进行全面总结并提出如下建议:
一、转变理念，争做四有好老师。爱心是好老师的核心，亲其师，才能信其道。
二、确立目标，明确方向。学生成长，教师发展是学校的中心工作，也是教育教学的方向。我们应该高处着眼，低 处着手。
三、圣人云:述而不作，一切皆空。理念的转变，目标的实现离不开具体的抓手。
早读读什么，效果怎样? 练字如何落实，老师讲?不如老师退到幕后，学生当主持人，今天我来讲。学生动起来，课堂活起来！每周的阅读课开起来，读书分享起来，评选阅读小明星，激发出学生读书的内驱力。
习作课，要学生背例文吗？语文学习决不是如此，应该设计好预习单，按照语文核心素养的要求，扎扎实实提高学生习作能力。阅读是基础，习作是倾吐。
考试检测是检验教育教学质量的重要手段，检测决不是简简单单知识再现，郑校长特别强调考试考的是一种能力，是能力的迁移，只有学生的语文能力和素养养成了，才能以不变应万变。正所谓“授人以鱼不如授人以渔“”
“问渠那得清如许，为有源头活水来” 教而不研则浅，研而不教则空。教研活动为教师搭建了一个学习、思考、实践和提升的平台，让教师在教研中碰撞思维的火花，在反思中促进专业成长。相信在以研促教的过程中，我们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更多符合新课标理念和我校实际的魅力课堂，让教研之花更加绚丽娇艳，扎实有效的推进我校教育教学质量迈上更高的台阶！