九月，秋光正好，风轻云淡，天高气爽。30日，带着一丝燥热与些许凉爽，小学英语“单元整体教学Read and write板块教学“研讨活动在丰都县滨江小学校如火如荼地开展。此次活动，由丰都县中小学教师发展中心主办，丰都县滨江小学承办。
本次活动共分为单元整体教学设计整体规划解读及说课；示范课和评课；微讲座新课标下基于OEP模式的读写板块教学策略；讲座新课标下单元整体教学设计和读写板块设计策略和活动总结五大环节。从示范课到说课评课，再到读写板块教学策略，全面提高全县小学英语专兼职英语教师对Read and write的教育教学水平以及如何在本次教学技能大赛中赛出好成绩。
一、 单元整体教学设计整体规划解读及说课
刘杨琴老师解读的主题明确，每个课时环环相扣，为我们展示了一次非常优秀的单元整体设计。
接下来是说课环节，由刘瑜，易春露，黄燕，魏玉蓉，陈莉，付辰辰，蒋薇等七位老师的说课展示。
二、示范课与评课
说课环节过后，由陈莉老师带来一节示范课，五年级上册第一单元Read and write。陈老师的教学基本功扎实、课堂掌控张弛有度、课堂结构清晰、设计合理，能充分调动学生的积极性，营造浓厚的英语学习氛围。
随后评课环节中，老师们从自己的理解出发，仁者见仁智者见智，对上午的陈莉老师的课进行了专业的点评。
三、 微讲座：新课标下基于OEP模式的读写板块教学策略
下午13:00准时开展由张秀英老师主持的微讲座：新课标下基于OEP模式的读写板块教学策略。张老师从阅读前活动、阅读中活动和阅读后活动三个方面对小学英语读写板块教学策略进行分析探讨。总之，读写能力是一种综合能力。要想上好读写课，就要注意培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，采用恰当的读写教学策略，将听、说、读、写活动恰当地融入读写课教学活动中去，学生的阅读潜能就会得到充分的挖掘，综合语言运用能力也将得到提高。
四、讲座：新课标下单元整体教学设计和读写板块设计策略
秦明秀老师重点讲解了教学质量监测、单元整体教学设计、读写板块教学策略及本期赛课等内容。教学质量监测中读写板块的增加，标志着平时的教学中上好读写课变得非常重要。单元整体教学则要求我们广大一线教师应该潜心研读新课标，同时在教学中要深入开展语篇研读，加强单元教学的整体性。秦老师还分析了小学英语课标中教学目标变化，建议参会的各位英语老师在设计read and write读写课时教学目标要从综合语言运用能力转向英语学科核心素养的培养。
五、活动总结
本次教研活动旨在立足新课标打造以读促写、读写结合的高效读写课堂，从而真正实现提高学生的英语运用能力。同时为我们今后的教学指明了方向，扎根教学、潜心教研，不断探索、反思、成长。