一、站长风采
西安高新第一小学 王铮铮
陕西省教学能手
二、教学风采
且磋且磨，让“卵石”臻于完美
------浅谈如何提升习作拟题技巧
引言
前段时期，组织学生进行一次综合练习摸底，其中习作训练要求学生以“用心”为话题写写生活中发生过的事情，并注意表达出自己的真情实感。在批阅中，对于习作题目学生普遍拟题为《用心》，发现学生对于习作拟题能力与技巧，需要进一步提高。
俗话说的好，“秧好一半谷，题好一半文”“文题善,佳篇成一半”。郑板桥也在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”
因此文章的题目就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。通过它，我们可以窥见文章的灵魂。尤其在应考中，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，从而对作文青睐有佳给出高分。那如何让题目这颗“卵石”臻于完美，需要在不断实践练习中反复打磨。
拟题要求
题目的拟题，基本遵循以下要求：
(1)要紧扣话题。题目应紧扣话题，易于把握，方便行文。
(2)要新颖生动。题目应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。
(3)要简洁凝练。题目应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
(4)要准确醒目。题目要能揭示文章中心且文体明确。
在类似于引言中所举作文案例中话题作文练习中，不能把‘“话题” 当“ 命题”，最好不要直接用话题作为题目。如直接《用心》为题的习作，一般情况阅卷老师会降低对习作的好感度，从而影响习作得分。
教你一招
结合长期的习作教学经验，归纳出拟题技巧：
技巧一、扩展法
技巧二、修辞法
技巧三、引用、化用法
技巧四、反向思维法
技巧五、并列法
技巧六、散文化、诗化语言
技巧详解
技巧一、 扩展法
扩展法就是以话题为中心，在话题前后加适当的修饰语、限制语。
习作拟题示例：
《金色苦难》《想起你时很温暖》 《美就在身边》
《点亮感恩的心灯》 《有一种美丽叫宽容》
如：题目《金色苦难》，就是在以“苦难”话题为中心，在“苦难”前面加修饰语，从而使习作题目的拟题达到紧扣话题、新颖生动、简洁凝练、准确醒目的要求，所加的修饰语“金色”饱含着弘扬、赞美的意味，从而使习作题目《金色苦难》还兼具深化主题之意。同样的题目《想起你时很温暖》《美就在身边》《点亮感恩的心灯》《有一种美丽叫宽容》中，我们一眼就能窥见习作的话题是：温暖、美、感恩、宽容。这样的拟题，能让体现学生对习作主题的准确把握，提升老师批阅习作的好感度。
技巧二、 修辞法
修辞法就是运用比喻、拟人、夸张、双关等修辞手法拟题。
习作拟题示例：
《生命如花》 《树的叹息》《丁香结》
《送你一轮暖阳》 《让爱导航》 《拾起那一枚贝壳》
《一花一世界》 《人生需要掌声》 《拔掉心中的杂草》
如：《生命如花》《点燃绿色的火焰》《送你一轮暖阳》运用比喻修辞。《树的叹息》《让爱导航》运用拟人修辞。《一花一世界》运用夸张修辞。《拾起那一枚贝壳》《人生需要掌声》《拔掉心中的杂草》运用借代修辞。《丁香结》运用双关修辞。
拟题时灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、双关等修辞手法，使题目常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉，增加了题目的美感。
技巧三、 引用、化用法
引用、化用法就是直接引用或化用 (间接改动)我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视广告等作为文章的题目。
习作拟题示例：
《梦里花落知多少》《小桥流水人家》《杏花雨·杨柳风》
《一笑而过》 《站直了，别趴下》 《风景这边独好》
《因为爱，所以爱》 《赠人玫瑰， 手有余香》
《让友谊来得更猛烈些吧》 《滴滴相浓，意犹未尽》
直接引用或化用耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视广告等作为习作的题目，通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，显得新颖别致，读起来琅琅上口，看起来赏心悦目，能够给人留下深刻的印象，从而产生独特的魅力。
技巧四、 反向思维法
反向思维法就是采用与常规思维相反的思维方法拟题。
习作拟题示例：
《美丽的谎言》 《学会放下》 《失败是一首歌》
《等待，其实很快乐》 《离别也是幸福的》
《苦难是财富》
反向思维是对一些司空见惯的、已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式，敢于“反其道而思之”。像这样拟题就把传统思维认识中“谎言”“放弃”“失败”“等待”“离别”“苦难”向思维的对立面的方向发展，故意设置悬念以引起读者的好奇心理，这样的具有新颖、有创意的题目，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲望。
技巧五、 并列法
并列法就是以并列短语做标题， 给人一目了然的感觉，文章具体写的内容都清楚地呈现在题目中。
习作拟题示例：
《那脚印，那亲情》 《瞬间·永恒》
《一句话，一辈子》 《冬阳·童年·骆驼队》
《心境·远山·清秋》
将相关或不相关的词语并列起来做标题，既能使标题简洁明确醒目、新颖出奇而不平庸俗套，又能突出重点，易于把握写作中心和文章结构形式等，同时也很容易操作。
技巧六、 散文化、诗化语言
用散文化、诗化语言拟题，能增添文采，营造美的意境。
习作拟题示例：
《寒风暖意》 《阅读深深深几许》 《今夜春风又起》
《让生命飘出幽香》 《那山·那水·那人》
《一丝甘醇沁心田》 《又是一年桃花开》
运用诗歌和散文的语言拟题，题目生动形象，富有文采，有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。既有诗情，又有画意，令读者从题目开始就陶醉于其中。
结语
以上拟题方法，要在平时习作练写中反复实践运用，才能练就一定能力。只要注重打磨文章题目，活学活用，形成经验，定能拟出磁石般的题目、含义隽永的题目。通过提升题目质量，让习作达到余音绕梁，回味无穷的效果。
根据以上拟题方法，对于以“用心”为话题的习作，可以拟题为《良苦用心》《大自然之歌》《心·灯》《嗨，用心的感觉真好！》《只要功夫深，铁杵磨成针》《专心·静心·用心》《握住心灵的微光》《只要放开，就有收获》等。当然，这些题目只是起抛砖引玉之用，什么样的题目最合适，需要根据习作的选材、主题立意而定。
当然，在平日习作拟题中可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中浪花的一部分，只要细心采撷，总结归纳，一定还可以找到更多的拟题窍门。