为进一步加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时更好保障学校师生的生命安全和身心健康，同心县特殊教育学校实施多个举措对全校师生进行疫情防控期间的心理健康教育。
一、学校加强疫情防护宣传，减少学生的心理恐慌
疫情初期，学校第一时间制定《同心县特殊教育学校疫情期间心理健康工作方案》，通过微信公众号、美篇，转发《致教师和家长的一封信》、《同心县特殊教育学校关于做好当前疫情防控工作告家长书》、《疫情防控宣传指南》等，让广大师生及家长科学认识疫情，减少心理恐惧，科学应对。
二、停课不停学，制定居家上课学习计划
停课不停学，教师及时跟进，指导学生和家长一起细化每天计划，合理安排自己的生活，努力做到按时学习、睡眠充足、适度锻炼等，让学生重回学校规律生活。
三、丰富网络教学内容
学校在制定网络教学计划时，除了安排各级教育资源平台课程外，还把疫情防控知识、生活适应教育、休闲娱乐和心理健康教育等纳入其中。通过综合学习，进一步提升学生在疫情中的心理承受能力。
四、开展线上班会，为学生心理健康助力
学校还通过宁教云、微信、电话等多种方式指导班主任，引导班主任老师做好学生的“指挥官”，利用好“线上班会”向学生进行防控知识的宣传和居家学习要求，指导学生科学开展文化课学习和体育锻炼活动，保持良好心态。
五、师生互动，为学生心理健康护航
教师收集学生遇到的心理问题，接受需要帮助的学生咨询，及时为他们答疑解惑，减轻疫情对学生心理的干扰和可能造成的心理影响，帮助学生顺利度过危机时期。对学生和家长进行以心理普及、心育课堂、心理训练，点亮师生及家长心灵，提高心理素质，促进身心健康、社会和谐稳定。
六、借助信息技术，宣传心理健康知识
学校通过制作美篇、微视频等方式发布疫情防护知识、心理科普类文章等，让学生正确认识疫情防控，指导学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健，提高自身心理免疫力。
温馨提示:疫情虽然得到缓解，但大家不能放松警惕!尽量少出门，出门要戴口罩，不聚集、讲卫生、勤洗手，认真做好防护。用我们的实际行动为疫情防控贡献力量!
让我们共同关注学生的身心健康，为学生成长助力！让我们牵着学生的手，一起跨过前方的障碍，迎接胜利的曙光！