为积极响应济宁市任城区教育和体育局“停课不停学，停课不停教”的号召，落实线上教学的每一节课，李营中心小学道德与法治科组通过钉钉软件为孩子们搭建起学习的桥梁。教师们根据各年级学习情况，积极备课讨论，利用信息化教学手段，向孩子们输送着一堂堂隔空不隔爱的精彩课堂。
道德与法治教研组根据学校制定的课程表，迅速展开行动，积极备课，充分利用信息化技术，共享优秀资源，积极、扎实地推进线上教学。老师们根据教学进度进行备课，开展线上教研，制定居家学习学科计划，充分利用国家、省市区教育教学资源，为学生提供优质的“云学习”形态。
同时，老师们结合此次线上教学，开展“中华优秀传统文化故事”微视频征集主题活动，旨在通过此活动用文化的独特魅力感染学生，用传统的深厚力量吸引学生，在弘扬优秀传统文化中提升学生的政治认同、道德修养和健全人格，调节学生线上学习气氛，缓解居家压力，丰富学习生活。
第三，永远不要辜负别人。人与人是平等的，尤其是学生，所以学生之间应该互相尊重，避免任何形式的欺凌。要树立善待他人的信条，坚持善待他人，不欺小欺弱。
平时要加强法律知识的学习，了解校园欺凌的危害，自觉抵制校园欺凌。如果出现心理危机，可以寻求老师和家长的帮助，尤其是学校的心理健康老师，克服危险的冲动。
老师们根据线上教学安排，克服困难，结合各年段的学情特点，借助网络课堂云教学等方式，通过线上直播、推送优秀网络资料等方式如期开展线上教学，为学生的居家学习生活提供强有力的保障，真正做到疫情防控期“停课不停教，停课不停学”。
“喜迎二十大，欢度国庆节”孩子们用自己的方式表达对祖国的热爱，祝福祖国繁荣昌盛，孩子们在活动中懂得了要为中华之崛起而奋斗，努力拼搏，争做“红色”接班人，争做“敢于有梦、勤于追梦、勇于圆梦”的新时代好少年。
3、虚张声势，巧妙发挥。人身安全永远是第一位的。我们不应该鲁莽和不顾后果。要注意策略，尽量减少伤害。不要激怒对方，不如顺着对方的话，在他们的话里找到有趣的话题，缓和气氛，转移对方的注意力。或者用巧妙的方式拖延时间，寻找逃跑的机会。你也可以寻找机会寻求帮助和解决危险的办法。
为了丰富孩子们活动，让孩子们的居家生活更有意义，老师们设计了“传统游戏我会玩”“传统节日我知道”的实践活动，引导学生体验传统游戏的玩法，了解我国传统节日的来历、风俗，感受传统文化的魅力，激发学生热爱传统文化的情感，这项居家活动还可以帮助缓解父母与孩子的紧张与焦虑，帮助家长利用防疫居家时间高质量的陪伴孩子。
四年级道德与法治教师结合单元主题“为父母分担”，开展“我是家务小能手”主题活动，让学生学会体谅父母的辛劳，养成主动承担力所能及家务劳动的习惯，树立家庭责任意识，乐于为家庭做出贡献。
四年级道德与法治教师结合单元主题“为父母分担”，开展“我是家务小能手”主题活动，让学生学会体谅父母的辛劳，养成主动承担力所能及家务劳动的习惯，树立家庭责任意识，乐于为家庭做出贡献。
循着先辈的足迹《孟母三迁》、《孟母教子》、《孔融让梨》、《岳母刺字》……孩子们用生动形象的语言带领大家感受古人的教诲，弘扬民族气概，一个个动人心弦的传统文化故事，增强了学生的语言感受力，塑造了正确的价值观、人生观和世界观，培养了孩子们的文化自信。
在抗疫阻击战中，在这场战疫大考中，李营中心小学道德与法治教研团队坚持立德树人，化疫情危机为教育契机。长长短短的日子里，我们同心战疫，急急缓缓的时光中，我们共“课”时艰。让我们彼此云端守望，共待复学相见时。