带着热爱、温暖、快乐一起向未来——顺德区初中英语新教师课堂教学技能课培训开班仪式顺利举行

Prime Lee ❤ 0910
创建于2022-10-03
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       2022年9月28日,顺德区中小学新任教师入职培训(第二阶段课堂教学技能培训)初中英语1班28名新教师齐聚成美初级中学,参加2021-2022学年度顺德区初中英语新教师课堂教学技能课培训开班仪式。本次培训由成美初级中学潘惠红校长担任指导老师,与会嘉宾有成美初级中学教务处主任汪雪飞老师、顺德华侨中学英语高级教师姚芳老师、新教师培训班班主任李丽华老师等。

     

       上午的培训由汪雪飞老师主持。首先,由潘惠红校长进行开班仪式致辞,潘校对于新老师的到来致以热烈欢迎,并对年轻老师们提出殷切期望——成为兼具信仰、规划、方法、行动与热爱的五有好教师,不怕能者多劳,而应认识到是劳多者能,抓住机遇、寻求助力不断提升个人专业能力素养。

       担任上午主讲嘉宾的是上一届新教师培训优秀学员成美初级中学刘广源老师、顺德华侨中学英语高级教师姚芳老师。刘广源老师从自身的经历出发,建议新教师在职业生涯的前三年,做到把握平台,利用每次公开课的机会反复打磨课堂并踊跃参与各级竞赛评选活动;其次,积极学习,认真参与教研和向有经验的老师多多请教;此外,注重积累,将与教学和德育相关的课例、论文和讲座保存整理并加以学习运用,不断学习充实自己,为之后的发展奠定扎实的基调。

       接下来由广东省特级教师、广东省名班主任工作室主持人姚芳老师进行主题为《教育是一场快乐的修行》微讲座。姚芳老师在讲座中分享了其个人的老师成长之路与成长阶段,分别从新丁、熟手、骨干再到名师四个阶段分享了自身不同的教师成长故事,“混合班”的烦恼、课题“菜鸟”的蜕变,从一个个生动的故事中,我们深切领会到姚芳老师所说的教育之根本、快乐之源泉和成功之法门,懂得教师需有热爱与尊重才能走进学生的内心,需有突破和创新才能收获快速成长的快乐,需有学习与坚持才能一步一步地实现更好的自己。

       听完两位老师的分享,新教师代表凤城实验学校马云老师、顺德区京师励耘实验学校李菲老师进行了发言。马云老师的发言温暖有力,她希望学生在学习英语时能够感受语言背后的故事、历史和文化,从而激发学生的英语学习兴趣;李菲老师则对过去一年的教师经历进行了总结,并提出了在教学实践中存在的疑惑,希望能在本次活动中获得启发。从她们身上,我们可以看到新教师们身上对于教育事业的敬业与热爱,以及对于个人成长的不懈追求。

       接下来是由顺峰初级中学梁全洪老师和成美初级中学张婷婷老师带来的示范课。两位老师对外研社版英语七年级上册M2U2进行了同课异构,梁全洪老师首先用暖场游戏充分调动学生的积极性,在拉近与学生关系的过程中构建了人物描述和职业job-work-workplace的思维框架,并让同学们通过小组讨论充分讨论不同职业的工作内容和地点,整个过程学生专注且参与热烈。张婷婷老师则巧用教育技术,利用班级优化大师、希沃白板、翼课网创设教学情境并践行英语学习活动观,最后进行Dream family的小组活动,既保护了部分学生的家庭隐私也让同学们在活动中练习运用了介绍家人的表达,巧妙又有温度的设计让在座的新老师们受益匪浅。

       上午的最后,潘惠红校长就培训相关要求做了具体布置,并为每位新教师派发了自主设计的培训手册。

       下午的培训由两部分组成,首先是上午的两位示范课老师进行教学反思,接着由潘惠红特级教师工作室成员谢端老师进行分层教学的主题讲座。首先梁全洪老师分享了他的教学设计的思路,即从课标出发、从学生已知出发,并考虑了同课异构以及借班上课等因素,从而设计教学目标及活动。梁老师通过思维导图方式,引导学生学会总结归纳;并通过复述的方式,观察学生对目标语言的掌握情况;同时鼓励学生通过小组合作大胆进行展示,对学生的回答给予肯定和鼓励。

       张婷婷老师分享的主题为巧用信息技术创设主题情境,践行新课标英语学习活动观。张婷婷老师在课前通过翼课网发布朗读单词的作业给同学们,通过作业反馈确定课堂教授的词汇重点。在课堂中,则是使用不同的软件,如班级优化大师来抽取学生进行展示、希沃白板进行课堂小游戏等。张老师在对学生情况充分了解的情况下,巧妙设计了角色扮演“Dream family”的活动,很好地保护了学生对于家庭的敏感心理,。

       在评点环节中,潘惠红校长对两位老师的示范课进行了充分肯定,两位老师都从学生出发,根据学生的水平和师生间的熟悉程度,对教学内容和活动进行了调整和重构,为新教师的教学设计提供了新思路和新方法。

       接下来谢端老师进行“因人浇灌,分层教学”的主题讲座。谢端老师认为教育的本质意味着,亦棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。随后谢端老师分享了她如何与学生进行高效沟通以尽可能了解和帮助同学跟上进度,其中,思维导图式的问卷调查令人印象深刻。谢老师鼓励学生以四个主要角度进行展开叙述——学过的英语知识、感到疑惑的知识、英语学习金点子、希望老师帮助的方面,帮助学生回顾已学知识、主动调试英语学习策略,并提升英语学习效率。谢瑞老师也分别对实验班和平行班实行了不同的教学方法以更好适配同学们的学习水平,例如在听说课上,实验班则注重听填信息,填写多个单词,注重复述所听整个句子,复现原文听力材料,强调连读、弱读等,而平行班则可单选题挖空填一词,听、读、看结合寻找信息等。

       至此,第一天的新教师课堂教学技能课培训已完满结束。今天可谓是干货满满,各位老师的精彩讲座和分享为新教师的未来发展提供了方向。期待在未来的一个月的培训中,能继续向老师们学习并在实际教学中进行实践和突破,在优秀前辈的影响下逐步提升自我专业素养和能力,带着热爱、温暖、快乐一起向未来!


撰稿:黎敏如

摄影:黎信威

编辑:黎信威

审核:周蔼霖

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