培根铸魂 启智润心
—— 高中语文二组优秀学员教师代表米媛媛
浅秋的风，
藏着夏末的余温。
琅琅书声，
怀着崭新的期待。
在这里，邂逅同行，
遇到努力发光的你！
为了帮助内蒙自治区高中三科统编教材使用的顺利推行，解决教师实际教学问题，拓宽教师教学观念的视野和角度，引导新高一年级教师对统编教材编写意图与教学方法深入认识与理解， 提升教师教育教学能力和水平。天津师范大学对口内蒙古中部片区三科统编教材培训于2022年9月5日正式拉开了序幕。高中语文二组跟岗实践林峥老师在助教徐文卓老师的协助下，迅速建立起微信群，及时制定并与学员商讨修订了本组跟岗学习计划。马志英教授也根据实践经验制定了入校指导的六次详细计划。本组教师认真参与入校指导和跟岗实践活动，线上会议气氛热烈，学员们积极参与研讨互动，表现出浓厚的学习氛围，其中更不乏优秀学员的涌现给培训增添了许多亮色。
优秀学员教师个人简介
米媛媛，女，中共党员，中学语文高级教师，包头市优秀教师，从教17年，一直从事民族语言授课普通高中学校的一线语文教学工作并带出6届毕业班，现任包头市蒙古族中学高一年级语文教师。
行远自迩，笃行不怠。内蒙古自治区于2022年9月正式开始推行使用统编高中语文教材，对于民族语言授课普通高中而言，这既是发展的机遇也是巨大的挑战。为了更好地适应语文课程改革的发展变化，尽快熟悉高中语文统编教材，正确把握语文教学新理念，全面提高学生的语文素养，她秉承静心教学、潜心育人的执教理念，认真钻研教学，在尽心完成本职工作之外，还注重提高自身的教师素养，包括参加内蒙古自治区青年教师讲课比赛获得一等奖；并多次作自治区级和市级示范课；积极参与听评课，参加讲座学习等，同时，对教科研课题也很重视，先后参与课题《基于学科核心素养的语文课程整合实施研究》、内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题《民族基础教育质量监测与评价体系建设研究》、市级课题《提升青年教师课堂教学能力的实践研究》的研究。
立足本职工作，不忘教育初心。作为一名民族语言授课普通高中学校的语文教师，面对新的教材、新的课改，新的学生，她牢记立德树人的理想信念，始终坚持用先进的教育理念以科学的态度和方法，不断加强自身教育教学理论的学习，提升自己专业素养和教学的能力水平。“世上无难事，只要肯攀登”，她主动积极参加各级各类的教育教学培训活动，总是能在专家的讲座和优秀同仁的教学案例中寻找到自己教学的灵感与实践方法，每每都会收获满满地将所学融入到自己热爱的课堂中。
用心用情做教育，做有灵魂的摆渡人。特别是这次研修网的入校指导学习培训活动为她的教学再一次搭建了自我提升的平台。
四季耕耘三尺地，春风化雨志不移。接到研修网入校跟岗培训学习的任务后，在助教徐文卓老师的帮助下，她迅速加入高中语文二组微信群。关注群内指导教师林峥老师的信息发布，积极参与微信群探讨交流，与大家共同商讨交流确定本组跟岗学习计划。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 按要求整理学习下发的两本学习册，填写好相关个人信息 。
物有所不足，智有所不明。结合个人教学实际，她认真梳理分析教学中存在的问题和困惑，及时填写并上传个人评估报告，仔细阅读指导教师马志英教授有启发性的点评和林峥老师的指导评价 。
随时关注研修网和微信群动态，明确入校指导和跟岗实践的计划安排，提前规划教学与培训的时间安排，打印每次入校指导学习资料，勾画笔记学习重难点，做好记录备注，从中发现自己教学中的疑难点，有针对性地听取指导老师的教学辅导。
主动参与课堂讨论交流，做好会议记录和学习笔记，并在不耽误日常教学事务的前提下，卓有成效地完成入校指导记录表的每一项填写内容并上传至研修网。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 根据指导老师们的建议，结合个人教学实际不断完善自己的备课环节和日常课堂教学活动，进行有针对性地教学实践。
每次会议后，整理完善自己笔记的同时，参与备课小组的教研活动，与老师们共同探讨分析学校民族语言授课普通高中学生的学情，重新设计自己的教学活动，并在不断实践中总结反思，完善提高。
万番琢磨方成器，十载耕耘自见功。在学习研讨培训的同时，她还积极承担包头市教研室和自治区教研室的调研示范课工作，在示范课中自觉落实新教学理念，主动参与课堂教学研讨交流会，学以致用，知行并进，将培训所学很好地运用到实践教学当中，受到领导专家们的好评。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”相信在高中语文二组这个踔厉奋发，求实进取的小团队中，老师们会品尝到收获的甜蜜与喜悦，更将在各自的教育舞台上挥斥方遒、砥砺前行，让自己的教育征程因为收获而充满力量、因为梦想而变得闪亮！