生命教育是教育的永恒主题，抗“疫”精神更是宝贵的教育资源。2022年9月以来，全体贵阳市民都进入了与突如其来的新冠疫情抗衡的“阻击战”中。
如何引导孩子与时代同频共振？如何教会孩子正确认识生命、敬畏生命、珍惜生命，更要理解生命的价值和意义？这些，都是我们老师、家长、同学，需要共同关注并学习的问题。
一、悦纳自我，珍爱生命
生命对于每个人只有一次。生老病死，草木枯荣，皆是自然规律。我们或许无法延长生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度与高度。在我们的一生中，在最好的年纪，努力拼搏，扩展视野，去经历、去实践、去创造，让自已的生命更有价值，这才是生命的最大价值所在。让
二、倾听心声，感受温暖与尊重
只有父母可以成为孩子的安全港和坚实后盾的时候，孩子才有来自内心的力量，在人生的道路上勇往直前。无论多忙，请爸爸妈妈们尽可能抽出足够多的时间给自己的孩子，以关怀尊重的态度、理解宽容的心态，听孩子说学习，聊生活，讲见闻，诉忧愁。当孩子诉说心事的倾听者，做孩子遇到困难时的引导者与守护者。
孩子生活中相当大一部分负面情绪，来源于失调的人际关系。要引导孩子学会与家人友好相处，学会换位思考和感恩，让孩子体会到母爱的宽容和热烈，感受到父爱的深邃与厚重；引导孩子学会与同龄人友好相处，与伙伴建立合作互助、共享双赢的关系，用平和的方式解决与他人的矛盾和冲突；引导孩子学会与师长相处，尊师学本领，创造新生活；正确看待并科学引导孩子产生的对异性的好感、爱慕等行为。然，
孩子生活中相当大一部分负面情绪，来源于失调的人际关系。要引导孩子学会与家人友好相处，学会换位思考和感恩，让孩子体会到母爱的宽容和热烈，感受到父爱的深邃与厚重；引导孩子学会与同龄人友好相处，与伙伴建立合作互助、共享双赢的关系，用平和的方式解决与他人的矛盾和冲突；引导孩子学会与师长相处，尊师学本领，创造新生活；正确看待并科学引导孩子产生的对异性的好感、爱慕等行为。然，
自然有很强的治愈功能，家长要创造条件带孩子亲近自然，以自己的亲身经历去接触自然、感受生命之神奇与珍贵。生活的本质就是社会关系，家长还要引导孩子到社会中去，观察社会、了解社会、参加必要的社会生活，学会关心自我、关心他人、关心社会，成为更好的自己！
最好的教育永远是用生命影响生命，用爱温暖生命。全体十六中人，将坚守“教育”这条特殊战疫之线，驻足生活实际，用不变的使命感和责任感，应对变化是环境和条件，把疫情、把灾难当成教材，致以孩子们最好的生命教育课程！亲爱的家长朋友们，可爱的十六中学子们，让我们共战疫情，以最灿烂的生命成就最美好的自己！
最好的教育永远是用生命影响生命，用爱温暖生命。全体十六中人，将坚守“教育”这条特殊战疫之线，驻足生活实际，用不变的使命感和责任感，应对变化是环境和条件，把疫情、把灾难当成教材，致以孩子们最好的生命教育课程！亲爱的家长朋友们，可爱的十六中学子们，让我们共战疫情，以最灿烂的生命成就最美好的自己！
第五，永远保持内心强大。
我们应该学会控制和管理自己的情绪，这样的我们才能拥有一个强大的内心世界。具体来说，我们应该始终保持个人尊严，保持乐观的生活态度。我们不应该因为校园霸凌而不敢上学，不敢学习，不敢在学校生活。要学会用法律手段保护自己，掌握各种有效的帮助方式。