为分析2022年襄阳市高考生物学考试情况、研究2022年高考命题特点，科学研判2023年高考考试趋势和命题走向，发挥考试评价对教学的导向作用，精准高效备战2023年高考，全面提高全市生物教学质量， 9月28日由襄阳市教育科学研究院主办、襄阳市第三十六中学承办的襄阳市高中生物教学研讨会在襄阳市第三十六中学举行，本次活动由襄阳市教育科学研究院生物教研员梁德远主任主持。
9月28日上午8：30活动正式开始，由梁德远主任主持开幕并致辞。他介绍了本次教研活动的目的和价值，以及活动内容。
首先是由特级教师、襄阳市隆中名师许亚枫老师主讲: 2022年高考生物科试题分析及备考建议。
接着由梁德远主任详细分析了襄阳市2022年生物学高考各学校各选科组合成绩并给出备考建议。
他首先分析了各学校生物单科的成绩。梁主任指出，从总成绩看，无论是物理类还是历史类，生物在各个分数段过线率均是最高的，而历史类普遍又高于物理类，说明生物对于高考总成绩做出了较大的贡献。其中一段线一类高中、市区高中生物过线率较高在50%以上，而县市一中普遍生物过线率较低，在40%以下；在二段线中，保康、谷城一中与同层次学校有较大差距。八中、九中、谷城三中、宜城三中等学校生物过线率15%以下。
接着分析了各学校各选科组合的成绩。各学校的化生组合过线率普遍高于生地、生政组合。各学科组合，县市一中的过线率普遍在25%左右，与一中、三中高达80%的过线率，差距很大。
再接着分析了存在的问题，表现在以下几个方面：1、各学科过线率与宜昌市存在差距，特别是主要学科差距较大；2、本科上线和省上线人数不够,与教育强市不匹配；3、选科指导不到位，选科组合优劣分析不够；4、生物学科教师对新高考认识不到位，对新高考试题研究不到位，命题能力不到位，复习备考能力急需提升；5、生物学科实验教学缺位，对学生实验能力培养不系统不全面不精准。
最后梁主任给出了备考建议：1、加强学习研究，提高复习备考的精度、准度、效度；2、注重培养学生提取信息、分析判断、理解、应用以及实验探究能力；3、建立正确的生命观和安全观，培养学生社会责任意识；4、注重试题研究，提高命题质量。
我校教师在学习
南漳一中教师们在学习