以质量求生存、以特色求发展，已成为现今幼儿教育发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势，为幼儿园发展注入新的活力。为了促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，我园在五大领域教学的基础上，遵循幼儿身心发展特点和教育规律，围绕促进幼儿全面发展的目标，不断探索、创新，在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。

       办学特色之一：注重礼仪教育。

       办学特色之二：注重情商教育。

       办学特色之三：注重养成教育。

       本着“园有特色、教有价值、管有新意”的原则，根据孩子们的兴趣爱好，特开设经典诵读班、英语启蒙班、硬笔书法班、奥数启蒙班、绘画启蒙班等特色课程。我们充分挖掘教师自身特长和能力，注重孩子的参与和体验，使全园师生在幼儿园文化的重陶下得到共同提升和发展。

    一、经典诵读班

       儿童语言发展有一个“关键期”，他们对语音的掌握最早约在4岁左右，其次是语法体系的掌握约在5-6岁。经典育读在我国有着悠久的历史，承载着丰富的民族文化。由于经典育读具有语言简洁明快、节奏感强、读来朗朗上口的特点，不仅可以促进幼儿语感的获得和语言表达的精确性，同时还能感受传统文化语言的优美。在萌芽意识中感知真、善、美和做人的道理，给孩子一个健康、充满乐趣的童年。

二、英语启蒙班

       教育学家指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对不同文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

    三、绘画启蒙班

       绘画能帮助儿童在观察周围事物的基础上，掌握一些简单的绘画技法，并将其对美好事物的认识和情感用绘画形式表现出来，从而体验表现美、创造美的快乐，提高艺术素养和动手能力。幼儿阶段绘画兴趣是最重要的。首先让幼儿观察大自然的风景，观察生活，让他们感知这个美好而又神奇的世界，然后让他们用五颜六色的笔自由自在地来表现自己的感情。总之，幼儿绘画活动本身是一项综合性的活动，融智力因素与非智力因素于一体。因此，在绘画启蒙过程中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提高幼儿绘画的技能，尊重幼儿的特点，推动绘画教育健康发展。

四、硬笔书法班

       书法是中华民族独创的一种艺术，是中华民族的优秀传统文化之一。每个汉字都凝聚了中华民族几千年的精髓和民族精神，而书法让汉字赋于丰富的艺术内涵，让幼儿学习书法就是让他们了解中华文化，感受强大的民族精神。幼儿通过学习书法，能促进他们养成细致、专注、沉着、持久的好学品质。书法是一项精细的活动，要想把字写好，必需全神贯注、凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重，慢慢锻炼儿童的心理素质，使儿童养成良好的品质，促进未来的发展。

    五、奥数启蒙班

       数学是一门非常抽象的学科，很难用语言准确描述数学到底是什么，但数学却渗透在我们日常生活的方方面面。奥数启蒙既可以开发智力，又能增强孩子的思维能力，学习内容由浅入深，着重开发幼儿思维能力，激活大脑，促进大脑全面发育，提高学习成绩。您的孩子初期经过在幼儿园的学习，基本掌握了数学关系和图形关系，具备了简单的数学推理计算意识和三维图形组合能力。接下来，就要培养孩子的数字推理和空间推理能力了。儿童奥数启蒙就是在这个基础上，来强化儿童对数概念和形概念的应用，并帮助他们建立初步的数字、空间推理能力。