“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，9月27日，株洲市教科院专家组一行莅临我校指导，开展“双减”教学背景下的品质提升和作业实施的视导工作。 本次科学组专家是株洲市教科院小学科学教研员袁辉，特级教师、荷塘区文化路小学校长孙江波，株洲天元区天台小学书记洪献珍进行视导。通过现场观摩课堂，对我校科学学科的教学管理、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的调研。我校科学组任课教师积极参与听课评课。不负好时光，教学正当时。
深入课堂 把脉问诊
此次市级视导以学校指定课堂和听课专家现场抽取课堂的形式为主，学校指定课堂教师是宋婉丽老师；现场抽取课堂的教师为皮慧阳老师，共2堂公开课。专家们深入课堂、全面了解我校一线教师的课堂教学情况。
在听课过程中，专家们认真记录、细心观察，对学生的学习状态，教师的教学内容及教学设计、教学方法、教学目标达成等情况进行了全面了解和评估。 并查看学校科学实验室，集中评课。
第一堂课是宋婉丽老师执教的《生活中的溶解》， 在整节课的环节设计上，通过“回忆旧知——尝试预测——实验验证——判断检验——拓展迁移”五步来帮助学生进一步的深化理解溶解概念的内涵，体会溶解现象应用于生活中的意义。
学生在老师的指导下，自己动手做实验，学会了全面的观察科学现象，并尝试用自己所学的科学知识描述所见。在与小组成员和全班同学一起的交流探究中，感受到生活中处处有科学，处处是科学，培养了学生的科学素养。
带着对神奇世界的好奇，带着对科学知识的追求和严谨态度，第二堂课皮慧阳老师给大家带来了一节十分有趣的科学实验课《自制泡泡液》。皮老师的整个教学设计很用心。从小朋友最感兴趣的动画片开始，引入本堂课，激发小朋友对这节课的满腔热情。上课时皮皮老师不断地鼓励和表扬孩子们，让孩子们自主地通过实验一一解决。每个孩子们在老师的带领下都能顺利而且出色地完成了这个有趣的实验，在科学的世界里探究遨游。
专家点评 探究提质
在随后的学科评课环节中，专家们对指教教师的课堂教学进行认真细致的点评，他们不吝赞誉，充分肯定，用心交流。对于本次展示的2堂课指教老师的个人素养给予了高度的认可；对参与展示的2101班和2106班学生的科学意识和探究态度给予了赞扬；对学校重视教师的专业素养，学生的学科发展提出了肯定。
在评课环节之后，株洲市教科院小学科学教研员袁辉老师从2022年新课标出发，为我区科学学科教学方向进行精准定位，并建议老师们从科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四个层面找准教学目标，设计教学活动，特别是设计单元大活动为学生科学素养的培养提供助力。在听取专家们的指导意见后，老师们受益良多，对今后的教学也有了更明确的方向和更坚定的信心。最后，为老师们之后的教学教研活动，提供了各种各样的网络研修课和线下观摩的渠道，更助力了教师全队更专业的成长。
“教而无研则浅，研而无教则空”，此次视导如秋日暖阳，让我们不仅汲取了智慧，开拓了视野，更进一步在“双减”背景下的教与学提供了新思路。云龙香江全体教师将以此为契机，研读《新课标》，认真钻研教材，落实教育教学，领会专家教研员的理念，深入实践、锐意探索、不断提升，谱写云龙香江教育的新篇章！