为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实沁阳市2022年秋季教育教学工作会议精神，本周，第三小学以提高学校教育教学质量，促进教师专业成长，帮助青年教师迅速、稳定地发展为目标，组织开展了青年教师暨新转入教师赛课比赛，全体同学科教师参加此次听评课活动。
9月29日上午，教研室教研员一行来学校进行了听评课活动， 青年教师不同的教学特色、教学风格，彰显出不同的课堂生机与活力。教研员对作课教师给予了充分的肯定，并给他们提出了合理化的建议和意见。
语文教师张娟备课充分，读写结合，教学环节紧凑，特别注重学生的习惯养成；李春凤老师上课激情四射，从生活实际出发让学生掌握知识，课堂效率高。杨娜老师在语文学习园地的教学中采取小组合作交流的方式，同学们在团结协作、互帮互助中掌握了知识；刘亚琳老师的习作课教学，教师运用轻松活泼的语言引导学生抓住人物特点列举事例的方法突破了教学难点。
语文教研员针对学生自主学习方面提出了建议：要培养学生好习惯；在小组合作交流研讨中要重视对学生的指导，使活动更加有效；课堂上教师可以让学生采取自评、互评等多种评价方式，调动学生学习积极性。
数学教师杨雪倩备课充分，教学目标明确，精心制作了教具，设计了板书，教态自然大方；郑静老师知识点总结到位。
数学教研员就习题讲评课的上法以及如何上好几何类课程做出了指导，她强调：习题做完后要做好分析统计工作，方便评讲时针对性提问辅导；要做好归类工作，紧盯错题，错的多的题小老师讲或集体评讲。对于几何类课程，教师自学指导要细致明确操作具体，要充分调动学生积极性，让孩子们思考起来；讲解时结合生活实际把抽象化成直观，帮助学生理解透彻知识点。
赵芙蓉老师的英语课重难点突出，重视学生口语交际训练；对学情和教材重难点把握到位；利用手势、歌曲和口号激发学生的学习兴趣。
英语教研员结合小学英语的特点，对全体英语教师提出了四个“大于”：习惯培养大于知识传授；兴趣培养大于机械操练；教材整合大于按部就班；语言运用大于英汉互译。她希望英语教师能够做到：重视学生学习习惯的培养；采用多种教学方式，努力激发学生学习兴趣和积极性；合理利用板书，做到板书规范，重点突出；重视学生语言交际能力的培养；教师努力提高自身素质，培养知识的重组和整合能力。
立足课堂锤炼教学基本功，研讨竞赛提升教学有效性。通过教研员此次听评课活动，青年教师教学能力得到了进一步锻炼；全体教师也达到了互为借鉴、共同提升的预期目标。我们相信，相信在全体三小教师的共同努力下，第三小学的教研之花将更加绚丽多彩！