金桂飘香，秋意正浓，2022年9月28日，金山区中小幼家庭教育指导骨干研修班开班仪式在区教育学院举行。来自金山区的五十多位骨干教师参加了本次活动，活动由区教育学院德研室倪玉美老师主持。
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方案解读 明晰目标
活动伊始，倪老师简要地解读了培训方案，学员们明晰了培训的背景、目标、内容、日程安排、活动纪律以及作业要求等。本次培训采取线上线下相结合的形式进行，学员将在专业精神、专业知识、专业技能等方面获得全面的提升。
温馨团建 建设“家庭”
紧接着，温暖而美好的 团队建设开始了。欢声笑语中，大家相互认识、走近彼此……
情绪“气象台”——
用一个词形容自己目前的状态。
“忙碌”？“迷茫”？亦或是“稳稳的”？总有一个词适合你。
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相互认识——
挑战一：2分钟内记住6-8位老师的单位和姓名。
挑战二：4分钟内按顺序记住团队所有老师的特征、单位和姓名。
面对眼力、记忆力的大挑战，大脑迅速运转。
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团队建设——
在“握握手”“找朋友”“找相同”等多个游戏中，老师们从陌生、拘谨到相谈甚欢、其乐融融。
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“家庭”建设——
一个代表自己的毛根造型，一幅“家庭”成员图谱，一段“家风、家训”的介绍，让“家庭”这个词走进了每一个老师的心里，每个小组都诠释了各自对“家庭”不一样的理解。
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收获满满 分享感悟
活动接近尾声，学员们纷纷道出自己在本次活动中的收获与感悟——
蒙山中学 杨慧：
第一次家庭教育指导培训，以别开生面的游戏形式展开。在游戏中，学员们之间很快熟识了起来，同时，班级也被分成了几个小组。这种培训形式，对我这样一个慢热的人而言，是新鲜的，也是很有压力的。
漕泾中学 陈小燕：
今天是研修班的第一课，我首先了解了此次培训的目标、任务以及内容框架。活动中，在倪老师的引导下，我体会到了孩子在现实生活中可能会遇到的问题(挫折感)，体察到了孩子们的不易。几个小游戏过后，我们也纷纷“建立了自己的家庭”，拥有了自己的家人，非常期待我们接下来的学习之旅。
漕泾小学 汤妞：
第一次参加家庭教育的现场培训，收获颇多。在培训过程中不仅有理论的知识的学习，让我对家庭教育又有了新的认识；也有一些互动的环节，让原本陌生的我们因为变成一个新团体而拉进了距离，增进了彼此间的了解，在合作中更是体会到了家与爱的融合。
第一实验小学 朱哲璠：
今天的研修班让我有了不一样的收获。开班仪式上精心设计的破冰活动，不仅让我很快认识了班中许多的学员，同时也发现了大家许多的共同点，迅速拉进了彼此的距离。同时在活动的过程中，倪老师不断让我们在关注细节，换位思考，时刻了解到作为一名教师，需要能体会到家长及学生当下所面临的种种情况，并予以充分理解和体谅。在每个活动的细节中，倪老师都能很好地发现并挖掘学生每个细节所体现的背后思想和价值，有助于我们在家校沟通中更全面地理解学生所思所想。此次的活动不仅有趣，也十分深刻，让人获益良多。
海棠小学 王嘉琳：
非常高兴加入了本次研修班，和伙伴们共同探索如何更好地进行家庭教育。今天的开班仪式上，通过一个个小游戏，我不仅结识了志同道合的伙伴，还让我对人际交往、家庭建设有了新的体会。有规有矩是一个家庭的精神不动产；有爱有理解，相互配合，是一个家庭和睦美满的保障。希望通过一系列的研修课程，我们能在专业能力上有更大的提高。
前京小学 丁鑫美：
家庭教育指导从建立一个“家庭”开始，体验式培训让我们乐在其中、学在其中、思在其中。期待在研修班这个大家庭中领悟精神、习得知识、培养技能，家庭教育指导从提升自我做起。
金卫幼儿园 马宇：
今天的团建小游戏给我的感悟是：家庭是孩子成长的土壤，父母营造的氛围就是营养。和谐友善的关系有助于孩子的成长。从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展，让孩子更自信。同样老师们在这样轻松的氛围中相互学习，在专业上共同进步。
干巷幼儿园 王岑：
今天的培训以开班介绍与班级团建为主，倪老师向我们详细介绍了本次家庭教育指导研究课程的培训背景、培训目标、培训内容、培训安排等，相信通过之后的学习能给予我们在家庭教育指导工作中更多的专业信心。在培训的后半段，通过“我爱我家”系列小游戏，让每位学员在轻松愉悦的氛围中拉近彼此的距离，本次研修在欢声笑语中就此拉开序幕。
兴塔幼儿园 张丽：
第一次家庭教育培训在欢声笑语中结束了，有种意犹未尽的感觉。同时我们还认识了很多的新朋友，在轻松的环境中产生感悟与共鸣。期待与学员们擦出更多的火花，让我们专业能力更上一层楼。
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最后，倪玉美老师对本次活动做了总结，希望培训班学员们在专家引领下、在团队研修中，能围绕新时代广大家长对家庭教育的期盼，积极应对家庭教育中出现的问题，引导家长用新思想、新知识、新方式完善家庭教育，持续提升家庭教育指导水平，推动形成家庭、学校、社会协同育人的教育合力。