此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；一场突如其来的疫情，让这一切没有如期而至。然而春天从来不会缺席，尽管出门的脚步依然迟疑和徘徊。疫情期间，为扎实做好校本教研活动，提高学科素养，我校政史教研组开展了线上集体教研活动。
一、学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》
二、教研组全体老师观看尚玉梅老师线上公开课并组织开展说课评课活动
“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”义务教育新课标发布后，对《道德与法治》这一学科而言，确立了其立德树人的重要任务是树立学生正确三观、培养学生社会责任感。习近平总书记指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。作为义务教育阶段落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程旨在全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》新课标的修订是在基于学科核心素养对课程内容进行结构化方式的整合和呈现，意在改变知识、技能的简单线性排列方式，有利于教师把握教学深度与广度，增强了可操作性，为我们课程的教学实施、考试评价提供了依据。强化知识间的内在关联，凸显思政学科的本质、方法以及内在逻辑。通过本次线上解读学习新课标，我们知道，死记硬背的填鸭式“硬灌输”已经不再适用。在道德与法治课程的学习中，将更加注重核心素养的培养，引导学生了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义建设者和接班人。此次学习，对每一位老师而言都受益匪浅。
新课标学习后，政史教研组集体组织观看尚玉梅老师线上授课，并在课后及时进行评课，针对性的指出本堂课的优缺点及各自宝贵的建议。在教研活动中，大家都能够畅所欲言，探讨在教学中的心得和存在的疑惑，相互切磋、相互学习，提升自我。学无止境，相信每次深入的学习都有收获和提高。
合作共赢扬帆起，乘风破浪万里航。通过本次活动，老师们将带着新思考，新认识，潜心研究，立足课堂，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，在创新中提高，全力以赴培育时代新人。