疫情虽然阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了师生们的奋进热情。在这特殊的时期，初二语文教研组在杨薇老师的带领下把疫情危机转为读书契机，带领孩子们开展了丰富多彩的读书活动…
初二的孩子们，深情诵读的传统优秀诗文，创意制作个性化的音视频、饱含深情的声音，表达了对中国文学的热爱，对祖国大好河山的赞颂，对战胜疫情的必胜信念！
读书怡情，书法养性，为了传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化热爱之情，丰富疫情期间学生们的居家生活，初一举办了《执笔战“疫”，共书华章》学生硬笔书法作品展。同学们满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字，在横竖撇捺间表达着共同抗疫的决心，在点提钩折中倾注着对抗疫英雄们的致敬之情。
初二数学组“小游戏，大智慧”折纸学科活动让同学们在趣味中熟知几何，培养他们的动手能力、数学思维能力和创新能力，养成善于思考、勤于动手好习惯。其次，将数学知识融入折纸游戏，用折纸具体体会抽象数学概念，非常地益智，让枯燥的数学变得很有趣，传递数学的乐趣。
折纸作品立体好看，抗疫图标设计也是创意非凡一数学备课组以平面图形为主要形式，如数字、线段、角、三角形、四边形、多边形、圆等图形为创作基本素材，通过平移、旋转、轴对称等图形变换规律设计抗疫图标。一幅幅有态度、有温度的战疫图标，展现了同学们的自信与乐观。
为了让“宅”在家中线上学习的孩子们，缓解压力，提升英语学习的兴趣，初一英语组开展“学唱英文歌，丰富线下生活”的主题活动。同学们在享受音乐的无穷美妙与乐趣的同时，记忆了词汇、句型、语法锻炼了他们的语言交际能力。
初二英语组为了让学生活动起，结合居家隔离时的日常劳动造句不仅利用了常见考点频率副词还让同学们积极地参与到家务劳动中来。
疫情期间，物理教研组组不忘关注学生核心素养的培养，通过家庭小实验为学生提供广阔的发展空间，使学生实践能力、创新能力等各种能力得到培养。
活动中同学们尽情体验了实践、创新、创造的乐趣，也提高了学习物理的热情。
初二学年同学通过制作手抄报的学科活动，以青少年的视角，歌颂抗疫一线的医护人员和志愿者的感人事迹，赞扬疫情防控取得的卓越成果。一幅幅设计精美的画报表现了青少年爱党、爱国、爱社会主义的强烈情感，增强学生的历史责任感和使命感。
爱国从小事做起，从自己做起，初一道德与法治备课组，为了引导在在紧张、焦虑动的氛围里以积极心态不断探究自己、发掘自己，积极主动地接纳和欣赏自己，组织开展了给送自己一句激励的话活动，让同学们在特殊时期形成积极向上、自信的生活态度，树立正确的人生观、价值观。
一首《朝代歌》，以朗朗上口、通俗易懂的歌谣和说唱形式，将中华文明悠久的历史，朝代的起落更替，展现在我们眼前，如同一把打开民族历史的金钥匙。初一学年学唱
“穷究中华文化之博史，弘发华夏文化之灵秀”，由了解历史到探寻文化，从激发兴趣到穷根究源，初二历史组利用活动引发学生从文物到文明的思考，树立对国家、民族的历史责任感。
此次学习活动最大限度地发挥了思维导图的作用，激发学生的发散思维，促进学生自主深入地学习，从而让学生形成正确的学习方法，养成良好的学习习惯，努力为学生幸福人生奠基。
初二地理组开展了“我爱你，中国”之我最喜欢的省份介绍竞赛活动。从学生的兴趣出发，利用视频讲解和绘图等方式，让学生感受到地理学科的魅力，在实践活动中引发学生对于地理学科的思考与探究，落实立德树人的科学教育观，培养对祖国的热爱之情。
初一备课组根据本章所学内容，特设置线上居家活动“地球公转和五带划分”绘图活动。既能寓教于乐，又能与中考题型（识图题）相结合。
初二生物备课组根据本章所学内容，特设置线上居家活动“我喜欢的动物”绘图活动。既能寓教于乐，又能与中考题型（识图题）相结合。引导了学生思维发展、有效地培养了学生的创新意识。
初二生物备课组根据本章所学内容，特设置线上居家活动“我喜欢的动物”绘图活动。既能寓教于乐，又能与中考题型（识图题）相结合。引导了学生思维发展、有效地培养了学生的创新意识。
通过本次活动，学生们真正体会到了生态系统的组成既要有生物部分，又要有非生物部分组成，在实践中学，在乐中学，体会到生物学的乐趣。