发生了什么：
孩子在园中餐后，老师发现朱烁宇小朋友的左边上下眼皮有红肿，就立即将他带到校医处让校医对伤口进行检查处理。放学时，老师主动把朱烁宇受伤的事情告诉了家长，并诚恳的道歉，晚上进行了上门家访，最后班级教师及时进行了班务会议，调整了工作方法。第二天一早，老师以此为契机对全班幼儿进行安全教育。
次日，老师叫来了朱烁宇，并和孩子们展开了一次“朱烁宇怎么了”的讨论。
老师:小朋友朱烁宇和昨天有什么不一样？哪里不一样?
韦佳彤：眼睛不一样。
唐卉仪：他眼睛黑了。
覃禹慕：他眼睛受伤了。
陆浩邦:我以前膝盖也受伤了，你看。
陈韵芳：我手上被蚊子叮了个大包。
唐老师：朱烁宇眼睛受伤了，很不舒服，谁知道他是怎么受伤的吗？
朱烁宇:我昨天撞到走廊柱子了，老师你来看。
陆心悦急忙纠正道：“我看见他撞在了吃饭的桌子上了，就是这个位置，话没说完也拉着老师的手去指认。
唐老师：那你们觉得还有什么地方可能会给我们的身体造成伤害呢？
谢星柯:跑太快摔倒了。
韦张瑾瑜：和其他小朋友在一起跳舞时自己摔倒。
孙亦辰:小朋友搬凳子时也会打到人受伤。
甘志宇：水壶飞起来也会打到人。
文若骅：抢玩具打架也会受伤。
唐老师：非常感谢小朋友们刚才分享了许多能导致人受伤的因素。在我们生活的教室里、户外运动场、楼梯、厕所和大型玩具如攀爬网、铁柱子、脚踏车等这些地方和器械都有可能导致小朋友在不注意的时候发生磕碰受伤，那小朋友如何避免意外发生，让自己不受伤呢，今天我们一起来学习相关安全教育知识。
观看安全教育视频，学习《户外游戏安全》、《卫生间里》、《阳台安全》等安全知识。
寻找生活中存在的安全隐患:
朱烁宇怎么了.mp4（安全教育视频）
教师的发现：
1.孩子磕碰后的不同表现：
（1）无视型：孩子年龄小，痛觉系统正在发展，转移力快，有的孩子磕碰后根本不知道自己受伤了，继续玩耍。这种情况下，老师很难发现孩子受伤。
（2）大哭大闹型：有的孩子绊倒后会大哭，也许并不疼，但孩子认为自己受委屈了。这种没有受伤反而会让孩子大哭不止的行为与家长的溺爱不无关系。
（3）主动告知型：有的孩子在磕碰后会主动告诉老师，老师检查无碍后，会叮嘱孩子玩耍时要小心，会一笑了之。
应对的措施：
（1）教师要进行安全排查，预设安全隐患。
（2）教师每天要在午睡前、离园前对孩子进行全面检查，看孩子有无受伤。
（3）在安全教育中要让幼儿知道受伤时要主动告诉老师和家长，相信老师一直在用心保护着他们。。
（4）对受伤的幼儿要及时进行消毒处理，并在心理上安慰幼儿夸赞幼儿勇敢，在交流中了解受伤原因。
（5）孩子受伤后教师要主动与家长沟通，让家长第一时间知道事情发生的经过，以便做好后续相关工作。
幼儿教育是一个极其复杂的课题，它需要家园联起手来，共同帮助孩子成长。每一次磕碰，都是孩子成长的机会，处理得当可以让孩子学会自我保护，当您把孩子小手交给我们时，我们会尽己所能去教育、引导和呵护宝贝们，引导他们做好个人保护，亲爱的各位家长，让我们一起携手共育，共同为孩子的健康成长保驾护航！