半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
天光是我们对幸福教育和理想课堂的追求，云影是我们当下的教学选择，而那源头活水就是对生命的敬畏、对理想的追求、对生活的思考。
人教云第三期如期而至。2022年9月22日~24日，理化生教师相聚云端，积极聆听讲座。
这期讲座有以下在专家授课。
9月22日，北京市物理特级大师，北京师范大学基础教育研究员彭梦华带来的《通过实验体会物理学在实际中的应用》。
彭梦华老师强调物理教学要联系实际，并跟老师们分享了很新颖的联系实际的实验。力图让学生学会把物理知识应用到实际中去。
9月23日，重庆市化学教研员，正高级教师，中国教育学会化学教学专业委员会副秘书长钱胜带来的《初中化学实验教学的功能、特点和原则》。
钱胜老师主要从一、实验教学的功能（认识论功能、方法论功能、教学论功能）；二、实验教学的特点（启蒙性、趣味性、开放性、实践性、简易性）三、实验教学原则（安全性、科学性、创新性、程序性）；三方面理论结合科学实验、图片及视频生动严谨的讲述了实验教学在化学和生活中的重要作用。
9月24日，北京师范大学教授，博士研究生导师，教育部基础教育教学生物学教学指导专委会委员王健带来的《基于学业质量的生物学教学评价建议》。
王健老师从一、学业质量的内涵，二、过程性评价的建议，三、纸笔评价试题的命制建议三方面讲述学业质量标准的总体要求出发，结合学案为例，再具体到实际的教学课堂中来，真是深入浅出的精彩讲座！
本组教师都认真聆听讲座并做笔记撰写心得相互交流。
通过这次网上学习，本组教师深深体会了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的含义，学习进无止境，我们在走在这条大路上。