为深入贯彻落实2022版语文新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，切实提高教师专业素养，把握语文科教学特点，使新课标理念根植于教师心中，让“双减”政策扎实落到实处。近日，我校语文组组织全体语文教师通过学习视频的方式学习新课程标准。
通过对新课程标准的学习，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性，也对新课程标准有了进一步的了解。知道了新课程突出语文学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，实现“人人学有价值的语文”。面对新课程改革，我们必须转变教育观念。新课标要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
王崧舟老师从2022版新课标课程性质标准、理解语文课程标准性质、语文课程标准关键词、等多个方面解读了语文课程的理念，并引用多篇优秀课例深入解读了《语文课程标准(2022版)》。让语文课程理念的重要性深深扎根在老师们心中。
老师们全神贯注，认真观看新课标解读课程视频，详细记录重点内容。学习活动结束后，大家一致认为：在新课标大背景下，要更加关注学生核心素养，注重学生基于真实情境下的问题解决能力。要求学生多实践、多体验、多思考，为将来的全面发展和终身发展奠定基础。
学生是属于未来的，语文课程的学习更是对于学生核心素养的发展，世界观、人生观、价值观的形成有着基础性的作用。通过对新课标的研读和学习，更进一步加深了教师对新课程标准的认识、理解、体会，对今后的语文教学将起到实质性的指导作用。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。举办教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为教师搭建一个较好的学习和交流的平台，对于形成互相学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用。