课题开题展硕果，聚力科研共成长。金秋九月至，教研正当时。为推动学校课题研究有效开展，提升教师队伍教育科研水平，保证课题研究质量。2022年9月27日下午，藤县第五小学2022年市级专项课题开题论证会在学校党建室举行。
本次会议由教导处副主任唐桂梅主持，特邀请到课题专家组成员藤县教研室副主任李海希、藤县教研员卢盛夏、藤县教研员徐红梅，同时邀请到了陈良勇校长莅临活动指导。参加本次活动的还有课题组负责人和全体课题组成员。县教研室李海希副主任介绍了本学年课题立项情况，宣读了课题立项通知书，并为课题组颁授课题立项证书。
首先，由课题组负责人针对课题内容进行详细汇报。
课题负责人肖伟献主任做《幼小科学衔接背景下小学一年级新生学习适应性的实践研究——以藤县第五小学为例 》课题的开题报告，她从课题核心概念界定、课题研究现状述评、课题选题意义和研究价值、课题研究对象、课题研究重难点、课题研究目标和内容、课题研究主要观点和创新之处、课题研究思路和方法、课题实施步骤、课题预期研究成果、课题研究经费预算等方面做了具体详细的阐述。
接着，由课题专家组成员针对课题内容进行论证指导。
教研员卢盛夏说了三个关键词。第一个关键词是祝贺：祝贺藤县第五小学两个市级课题能够同时获得立项，可见学校对科研工作的高度重视；第二个关键词是幸福：我们的年轻老师幸福之处在于能在朝气蓬勃的教育教学生涯里，就参与到课题研究中来，老师们可以在亲自研究中探索出有效的教学策略、教学方法，使自己在教育教学工作中少走弯路，甚至可以达到事半功倍的效果；第三个关键词是建议：课堂教学活动设计的研究内容应该可以再细化一些，通过课堂教学、通过活动设计、通过调查问卷或者是说通过案例分析等等应该表述清楚，懂得通过哪些渠道进行研究。
教研员徐红梅从文档的规范性和开题报告要有针对性提出相应的见解：开题报告要突出重点，重点阐述研究的思路，实施步骤上，分阶段细化每个阶段具体要做的事情。其次是课题成果的呈现名称要与课题的题目要一致，成果的呈现要分清重点。
教研室李海希副主任分别从不同的角度对两个市级课题研究工作提出了可行性意见和建议，为课题研究指明了方向。同时，他认为这两个课题的研究能立足于现实，立足于教学实践，面向教育的未来，具有很强的实践性和挑战性。
最后陈良勇校长代表学校作了表态发言，对课题组全体成员提出殷切的希望，并表示学校将竭尽全力为课题研究活动的开展提供有力的保障。陈校长的表态发言充分体现了学校对教科研工作的重视。通过本次开题论证会，课题组成员的研究思路更明晰了，信心也更强了。
本次开题论证会气氛热烈，效果显著，使课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在学校的大力支持下，在专家们的正确引领下，在全体课题组老师的共同努力下，我校市级课题的研究一定会取得圆满成功。
编辑：何务凤
拍摄：何务凤 黄凤月 陈丽燕
审核：肖伟献 唐桂梅 课题组
签发：陈良勇