为进一步培养青少年的科学思辨习惯，全面提高青少年的科学意识和科学习惯，按照上级文件精神，我校在9月19日——9月25日组织全校开展了以“学习科学知识我成长，运用科学知识我快乐”为主题的科普周实践活动，现将活动总结如下:
一、提高认识，认真落实。
学校召开了专题会议，向各年级下发了科普周活动方案，对活动进行了安排部署，并要求各年级根据实际制定自己的活动方案，按照方案认真组织开展活动，活动结束后将总结及时上报到学校。
二、精心组织，开展活动
各年级通过在科普周期间开展丰富多彩的科普教育活动，进一步提高了全体师生的科学意识，普及了科学知识，在学校营造了学习科学、运用科学的良好氛围和风气，使学生树立了良好的科学观念和科学素养。促进学生形成对地球、人类、资源的积极正确的态度和自觉的学科学用科学意识。
1、组织全校学生观看《腾讯科学小会——科学向未来》中国航天专题会。
部分学生观看照片
部分学生学习心得
2，组织学生阅读科普书籍报刊。
利用图书室现有的图书杂志，组织学生积极阅读科普书籍。班主任召开一次学习科学，应用科学主题班会。
3，积极动员教师学生发挥主动性，积极探索有用，有趣，科学小实验。
六年级学生刘泽洋展示浮沉子
刘泽洋展示竹排模型
五年级学生魏浩磊展示自制排琴
学生高哲瀚展示涡轮机模型
四年级学生展示自制潜水艇
科普周活动，旨在普及科学知识。倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。通过科普周活动.培养学生对科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动。
同时，我们要继续从兴趣入手，不断促进学生创造性思性的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中。努力把我校科学教育提高到一个新的水平。