月亮和太阳的光芒虽然耀眼，但星星也同样炫彩夺目。正如每个孩子都是天上的一颗星星，都有属于自己的闪光点，而当每一个孩子都闪烁出他们独有的光彩，才让这个世界拥有漫天星光的绚丽景象。在融合教育巡回指导之路上，我们惊喜的发现，在株洲，原来早已有这样一所学校，凭借学校特有的“星文化”，绽放融合教育之熠熠光辉。
一、“北星”初印象
北星小学，一所位于株洲市石峰区清水塘老工业区附近的普通小学，远离闹市喧嚣，环境清雅幽静。初到北星，我们最深刻的印象便是他们的育人理念“人人小星星，颗颗亮晶晶”。一句人人都能读懂，人人都能记住的话印在学校大厅的主题墙上，顿时让朴实无华的校园，星光熠熠。
（图示：北星小学育人理念的主题墙）
二、融合之缘分
北星小学“星”的教育，让每个孩子，无论普通与特殊，都能在融合的大环境下，闪耀出属于他们自己的光彩，这与当下融合教育下让每个生命共融共长何其相似。理念相通，目标一致，由此开启了株洲特校融合教育巡回指导团队与北星小学的融合之缘分。
（图示：株洲特校融合教育巡回指导团队第一次走进北星小学）
（图示：株洲特校融合教育巡回指导团队第二次走进北星小学）
三、一群融合教育的践行者
走进北星小学，我们近距离认识了学校里一群在融合教育之路上辛勤探索与默默付出的融合教育践行者们，在与他们的访谈与交流中，让我们深刻感受到每一位“北星人”骨子里渗透出的育人情怀。
（图示：株洲特校副校长张振海与北星小学校长彭芳进行交流）
彭芳，北星小学校长。用她的质朴与善良，用对特殊孩子发自内心的爱，向巡回指导小组的老师们，讲述了学校为近30名特殊孩子创设的融合接纳的校园环境和班级氛围。
（图示：株洲特校资源中心主任何果与北星小学副校长苏丹进行交流）
苏丹，北星小学主管融合教育副校长，详细介绍了学校对于融合教育开展情况、融合教育师资及团队建设情况、以及学校对每个特殊孩子的日常管理等。
（图示：株洲特校资源中心主任何果与北星小学教务主任胡英进行交流）
胡英，北星小学主管融合教育的教务主任，详细介绍了为帮助学校里每个特殊孩子都能快乐成长，学校自发学习，积极探索有效的教育教学方法和策略来支持每个特殊孩子成长而做出的努力。
（图示：融合教育巡回指导团队与北星小学资源教师龙小娟进行交流）
龙小娟，北星小学融合教育资源教师，结合自身的日常工作，充分介绍了学校在融合教育工作中一些亮点做法。
四、共谋融合教育发展的未来
通过与学校主要负责领导及老师们的深入交流，巡回指导小组的老师们用专业敏锐地眼光，迅速捕捉学校的融合亮点以及专业发展需求，进一步帮助学校理清了融合教育发展的工作思路和工作方法。接下来，巡回指导小组将与北星小学一起，共同拟定该校融合教育的工作发展与推进方案，并通过专业合作、资源共享的方式，积极推动方案落实落地。
（图示：融合教育巡回指导团队与北星小学融合教育团队进行深入探讨）
（图示：巡回指导团队与北星小学融合教育团队进行深入探讨）
后记：北星小学，作为我市城区18所融合教育点校之一，因其深厚的教育文化底蕴和先进的育人理念，在融合教育之路上亦如星辰般逐渐闪耀起来。我们将融合教育的种子播在北星，期待它能在北星生根发芽；我们更期待北星能真正成为每颗“星星”绽放光彩的摇篮。