2022年9月26日下午，广州市荔湾区结对帮扶连州市教师面授培训的高中数学专场，由荔湾区教育发展研究院蔡琳老师为我们带来了专题讲座《U型课堂——素养落地的有效路径》。
《U型课堂——素养落地的有效路径》开讲啦！
蔡琳老师首先抛出“数学是什么？数学玩什么？追求什么？在数学课堂教学中如何落实数学学科核心素养？”等问题，激发我们去思考，帮助我们加深理解基于数学学科核心素养的教学活动，应该把握数学的本质，创设合适的教学情境、提出合适的数学问题，在问题解决的过程中，理解数学内容的本质，用数学的思想、方法解决问题，引发学生思考与交流，形成和发展数学学科核心素养。
接着蔡琳老师用《对数的性质》《双曲线及其标准方程》等课例来说明“什么是U型课堂？为什么要实施U型课堂？”。深度学习理论认为书本知识具有不可教性，不能直接进行传授，而需要经历一个复杂的过程，知识的学习需要经过还原与下沉、体验与探究、反思与上浮的过程，这一学习过程恰似一个“ U 型”。 而“U型课堂”的基本操作包括以下三个环节：下沉、潜行、上浮。
在如何实现U型课堂这个问题上，蔡琳老师以如何实现“U型”模式发展数学抽象素养为例，结合课例《对数的概念》详细讲解了为何下沉？如何下沉？下沉到哪？并介绍了一些下沉、潜行、上浮模式的具体操作方法。让我们对“U型课堂”的操作有了进一步的了解，并产生了想尝试实施“U型课堂”的渴望。
认真听讲的“学生”们
最后，蔡琳老师提出“教数学，好好教数学，教好数学，好教数学，教数学好。”与数学老师们共勉。
撰稿：连州中学 黄淑霞
编辑：连州中学 何婉婷 李红
审核：连州市教师发展中心 吴碧玲