劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的主要内容之一，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对培养学生热爱劳动、学会劳动技能，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
本着劳动育人的目的，借着2022新课标学习的契机，第二联研体劳动课标讲解活动在鲁庄小学拉开帷幕。
经过抽签确定讲课顺序后，老师们争先恐后的展示对劳动新课标的理解。
开发区的张钊泷老师阐述了劳动课程意义，并结合公民六艺的开展情况，展示了劳动课程在学校课程建设中的实际操作，通过开展剪纸、周边企业实践等措施，强化学生的劳动意识和劳动能力。
独树小学的丁娟老师，从劳动课程的整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等学段目标出发，并结合自己的育人经验阐述了小学劳动课程开设的必要性。
铜井的李洪菊老师，从劳动课程性质入手，从劳动、劳动教育、劳动课程等方面阐述了实施劳动教育的重要途径，劳动教育具有鲜明的思想性，突出社会性和显著的实践性，在劳动教育中发挥主导的作用。
库沟的王颖老师讲述了劳动课程内容的变化以及教学指导的意义，借助劳动课程内容结构示意图，分类、分年级的讲解了劳动的课程内容。并调研了我县的其他几处学校劳动课程的开展情况，可谓有备而来。
鲁庄的徐养凤老师，对比了新旧课标的修改原则，坚持目标的导向性，坚持问题的导向性，坚持创新的导向性，详细阐述了2022新课标的课程理念，并从课程实施、课程评价等方面，对新课标新课标进行了全新的解读。
二小的王琳老师，对照2022新课标的架构，从日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动方面，详细介绍了劳动课程中任务群的重要性，按照学生的年龄特点，把任务与群分开阐述，围绕培养什么样的人，怎样培养人，培养的人具备什么样的能力等问题，阐述了劳动课程的重要意义。
苏村的黄真真老师，结合学校实际，提出周劳动计划，让学生真正的体验劳动的快乐，培养劳动的精神。
星光不问赶路人，时光不负耕耘者。一个人的成功，需要经过长时间的努力，2022新课标的学习才刚刚开始，相信通过本次活动，大家收获颇丰，对劳动课程教育也会有新的认识。相信本次活动的开展，为今后更好的开展教育教学活动，打下一个良好的基石。