为深入贯彻落实江苏省教育厅和省体育局联合发布的《关于推广少儿趣味田径运动项目的通知》精神，优化幼儿趣味田径内容建构、提高教师趣味田径活动的组织能力、切实推动幼儿身体素质的提高，2022年9月27日，我园组织全体教师开展了幼儿趣味田径体适能专题培训活动。
理论学习 知识建构
“趣味田径”以运动体验和运动启蒙为重点，是以享受运动乐趣为中心的运动。在理论培训中，陈老师以《幼儿趣味田径》课程为抓手，从课程的基本认知、课程体系、课程特色、课程实施建议、课程核心目标、幼儿运动生理特点以及体育活动安全规范等多个维度与大家共同研讨“趣味田径”课程的设计与实施。为大家开展 “趣味田径”活动指导理清了思路。
知行并进 亲身体验
有了理论的指引，陈老师组织教师们进行了实操体验。本次实操培训内容全面覆盖走、跑、跳、投、综合（躲闪、悬垂、攀爬）五大核心技能，通过亲身示范引导教师积极参与其中，感受这些动作技能，理清这些技能在小、中、大不同年龄段各自的动作要领。
游戏一：大鱼“吃”小鱼
玩法:两人一组，一前一后站立，前面的是“小鱼”，后面的是“大鱼”。在规定的范围内，两人一起慢走，听到“跑！”，后面的人抓前面的人。
游戏二：石头剪刀布
游戏玩法：两人面对面站立，进行猜拳游戏，赢的追，输的转身跑。
游戏三：贪吃蛇
游戏玩法：将所有人分为5-6组，每组队员排成一路纵队，依次小跑进入规定的场地。当所有队伍都跑进规定区域后要求每队的队队员之间不能碰到，碰到则游戏失败。
教师们在亲自实践的过程中充分认识到各项田径运动中动作规范的必要性，也感受到专业运动知识在组织趣味田径活动过程中的意义。
思维碰撞 畅谈感悟
通过本次专题培训，我园教师们对趣味田径有了更加全面的了解，学习到许多组织田径活动的有效策略，也生发出许多感悟。
此次培训启发教师们对不同年龄段幼儿田径活动开展的适宜性、趣味性、挑战性进行更深入的思考，相信通过理论的学习和实践的探索，教师们在今后组织田径运动的过程中会更加关注活动内容的设计、材料的投放、幼儿的发展……为幼儿的身体素质发展打下坚实的基础。
小朋友们满怀期待地迎接比赛。首先，老师介绍比赛规则，参加比赛的小朋友分组进行比赛，小选手们个个摩拳擦掌，准备比赛，听到老师开始的口令后，小选手们都快速的出发了。
通过这次比赛，不仅锻炼了小朋友的动作协调性，以及腿、踝关节的灵活性，还提高了幼儿参与游戏的积极性，也增强了幼儿的集体荣誉感，相信幼儿园的小朋友们在不断的锻炼中，身体会越来越棒！