为深化高中语文课堂教学改革，贯彻落实海南省教育厅“能力提升建设年”的通知精神，开展“大培训、大比武”教学活动，聚焦语文核心素养，改进教师教学和学生学习行为，促进教师专业化成长，海口市教育研究培训院特此举办2022年海口市语文教师课堂教学大赛，于 2022年9月27日上午在海南华侨中学举行本次大赛决赛第一场。经过教学设计与微型课的激烈角逐，共有14位选手进入了激动人心的现场决赛环节。
本次决赛主办方邀请了六位专家评委，他们分别是是海南中学语文教研组长陈星萍老师，海南省农垦中学语文老教研组长李来保老师，海口一中语文教研组长谭嘉璐老师，北师大海口附属学校语文教研组长邹燕妮老师，琼山中学语文教研组组长兼海口市高中语文兼职教研员刘成老师，以及海南华侨中学语文教研组长兼海口市高中语文兼职教研员汤成慧老师。
六位专家评委认真为选手打分
第一位出场的选手是来自海口市琼山中学陈景景老师，授课的题目是《凤凰涅槃，方得重生— —中国女性的过去与现在《氓》《王风·中谷有蓷》《致橡树》群文阅读》，通过鉴赏作品中女主人公形象、语言，进一步感悟作品中所包含的思想感情及社会意义，让学生明晰不同时期女子对爱情的态度，感受社会发展变化给女性带来的思想变化。陈老师的课堂教学由唯美诗意的语言阐述作为导入，引领学生走进诗经的国度，重返西周之旅，探究从过去到现在女性对爱情的定位。陈老师温文尔雅，循循善诱，带领学生一步步完成目标，展现了扎实的语文教学功底。
陈景景老师与学生的互动探讨
接着出场的是来自海口市第四中学的陈婷老师，她以培养学生思辨能力为出发点，设计了《发理性之声，担家国之责— —《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》说理艺术赏析》的课题，教学中以简洁明了的语言诱导学生鉴赏说理文的艺术点，学习古代良臣贤士爱国爱民的情怀。整个教学过程如行云流水，收放自如，开合有度，加上自身独特的自信气场，缜密的思维，巧妙的引导方式，吸引学生全身心投入课堂中，使学生在课堂中乐于探究，学有所获。
陈婷老师仔细倾听学生论述观点
海南华侨中学的杨颖欣老师设计了《赏意象，评要妙— —以《短歌行》《归田园居》为例写文学短评》的授课题目，通过带领学生品读和点评两篇古典诗歌，引导学生尝试写出关于诗歌意象的文学短评，学生充分赏析意象，品味名家优美的诗歌短评，使学生遨游在曹操和陶渊明的诗歌世界中。现场教学中杨老师以活泼灵动的语言激发学生的写作兴趣，亲和鼓励的微笑鼓励学生踊跃回答，这种有趣自然的高中语文课堂是最真实的课堂，从她的课堂可以看到一位语文老师对语文教育事业的热爱，对学生的喜爱，对工作的挚爱。
杨颖欣老师亲切地与学生交流
海口实验中学的吴晓虹老师为培养学生阅读现当代文学作品的习惯，为此设计了《寻找精神家园— —《一个消逝了的山村》《边城》（节选》群问阅读》的课题，课堂中通过展现深秋鼠麴图、端午赛龙舟、雨季采菌图、黄昏吊脚楼四幅图画，以学生自主探究品味原生态之美、寻找精神家园两个活动，对冯至笔下的山村细微的意象和沈从文田园牧歌的山村情调进行了细致的赏析，体会朴素的文字之中蕴含的对国家命运前途的深切哀思，明确乡土文学在其特殊背景中的特殊意义。教学过程她温婉大方，以典雅如诗的表达带领学生走进文学作品的世界，进一步去品味生命，体会生活，感悟人生。
吴晓虹老师温婉地阐述诗意的文本之美
最后出场的是来自北京师范大学附属学校的马微微老师授课的题目是《辩言悟理— —探究实用类文本语言风格》，她通过设计三个教学活动，引导学生探究实用类文本简明准确的语言风格，鉴赏阅读文本片段，品读实用文语言“诗意”的另一番风味。教学过程中马老师以严谨精准的语言，出口即诗的深厚文学功底，引导学生在课堂中举一反三，激发了学生对科学探究的热情与兴趣，为大家带来了一节出彩的高中语文课堂。
马微微老师与学生探讨实用类文本的语言风格
比赛过程中，学生们勤于思考，善于总结，勇于辩论，敢于创新，真正展现了海南华侨中学学子踏实肯学，善思能辩的优秀品质，践行了“崇德尚学，远志笃行”的校训精神。
学生们专注地看着黑板上展示的问题
最后，海口市高中语文课堂教学大赛第一场比赛取得圆满成功，期待后续比赛中的选手们更加精彩的表现！在此也预祝各位选手们在老师的精心指导下和自己的不懈努力下取得的优异成绩！