根据“昌吉市小学幼小衔接入学教育工作实施方案实施方案”及“昌吉市第十小学一年级“幼小衔接”线上教育实施方案”，我校积极建立幼小协同合作机制，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，推动双向衔接。
🌼科学设置精心准备
我校共设计了语文、数学、英语、体育、音乐、美术、心理健康、劳动、道德与法治9个学科，13节有效衔接学科微课，由教研室牵头各学科骨干教师深入研究一年级新生的生理、心理需要和学科知识基础，根据各学科课程标准要求及学科核心素养，广泛查阅相关优秀案例、精心选择衔接授课内容、反复修改论证衔接要点，最终确定教学设计，并精心制作了活泼可爱又富有学科特质的多媒体课件，向一年级学生介绍了授课学科的教学内容、知识特点、学前准备及学习秘籍。
🌼心理健康教育
每个孩子都是父母的希望，孩子的健康关系着每个家庭的幸福。随着生活的发展，除了身体健康，心理健康更是必不可少的。为了能够让学生了解心理健康教育课程，昌吉市第十小学一年级的老师们精心备课，认真上课，在激发孩子兴趣的同时，也让孩子更好的投入学习当中。
根据视频指导学生了解心理健康这门课程 ，并且认识到自己社会角色的变化，作为一名小学生感到骄傲 。在课程中了解小学的新生活，学会结交新的好朋友，并且认识到自己身体的结构变化，会保护自己。
利用游戏故事和图片激发孩子的兴趣，让孩子们能快乐的投入到学习中来 ，并了解如何上好心理健康课程 。
🌼运动安全要记牢
通过体育与健康第一课的学习，使学生知道做准备活动与整理活动在运动前后的重要性。教师通过讲解、观看视频、设计问题、情景导入使学生掌握本节课的重难点。
上课期间孩子们乐在其中，认真跟练，锻炼身体的同时，也感受到体育课的乐趣所在。
通过本节课的学习，让学生感受运动带来乐趣的同时，也能够选择进行安全的运动。
🌼总结篇
幼小衔接课程的学习，为学生顺利进入小学和个体发展创造了可能性。在此，一年级全体老师衷心祝愿每一位刚刚踏入小学大门的孩子在将来的学习和生活的道路上，健康成长，做一个为人真诚、活泼自信、不怕困难、好学上进的小学生。
撰稿人：昌吉市第十小学教师刘思思